apa beza phd dan edd

Ketahui Beza PhD dan EdD Sebelum Sambung Belajar di Peringkat Kedoktoran

FLIP.MY kongsikan informasi beza PhD dan EdD kepada rakan-rakan warga pendidikan. Informasi perbezaan ini akan membantu guru-guru, pegawai pendidikan, jurulatih dan warga pendidikan membuat pilihan yang tepat untuk menyambung Ijazah Kedoktoran.

Program PhD (Doctor of Philosophy) sudah terlalu kita biasa dengar di Malaysia. Namun EdD (Educational of Education) pula jarang disebut-sebut dan hanya pepular dalam kalangan warga pendidikan sahaja. Lebih ramai yang buka mata apabila Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) turut menawarkan biasiswa kepada penuntut Educational of Education menerusi ePenawaran bermula 2022.

Pengenalan PhD dan EdD

Informasi ini sering kali diketengahkan oleh Dr. Othman Talib menerusi tulisan blog, saluran Youtube dan laman Facebooknya. Menurut beliau, Doctor of Philosophy dan Educational of Education adalah Ijazah kedoktoran yang setara kedudukannya dan membawa gelaran ‘Dr.’ bagi semua yang bergraduat.

Artikel Berkaitan: Permohonan HLP / HLPS / CBBP DB / EdD / SPADA / IR 4.0

Pengajian melalui program PhD lebih research-based . Jika anda sememangnya berminat dalam dunia scholar, berhasrat menjadi penyelidik khususnya pada tahap pendidikan tinggi.

Educational of Education pula lebih cenderung kepada educational-technical research-based . jika anda mempunyai minat yang tinggi terhadap bidang pendidikan dengan komponen coursework serta research, Educational of Education lebih sesuai.

• PhD : Penyelidik di peringkat pengajian tinggi
• EdD : Pegawai Pendidikan / Guru

Beza Kajian PhD dan EdD

PhD adalah penyelidikan lengkap, 3 tahun pengajian sepenuhnya hanya fokus kepada satu penyelidikan sahaja. Manakala pelajar EdD pula akan memanfaatkan tempoh masa 3 tahun dengan coursework untuk mendalami aspek teori, pengetahuan serta penyelidikan.

Jumlah perkataan laporan penyelidikan PhD adalah menjangkau 80,000 patah perkataan. Manakala bagi pelajar EdD pula sekitar 50,000 – 60,000 patah perkataan sahaja dengan tempoh masa yang terhad.

Walaupun jumlah perkataannya berbeza, kedua-dua kajian ini adalah penyelidikan lengkap dan format penulisannya juga adalah sama bagi setiap bab. Sekiranya anda ingin memilih EdD, pastikan anda telah mempunyai pengalaman dalam bidang yang ingin dikaji.

Yang banyak dikongsi, yang sedikit disyukuri

Ayuh sebar luas dan kongsikan bersama rakan-rakan melalui WhatsApp dan Telegram supaya lebih ramai menerima manfaat. Klik sahaja butang share untuk bantu sebarkan bahan ini.

🔴 WHATSAPP : @flipdotmy 🔴 FACEBOOK : @flipdotmy

🔵 TELEGRAM : @flipdotmy 🔵 INSTAGRAM : @flipdotmy

Sebarang masalah, aduan, keperluan dan apa juga perkara yang ingin dikongsikan bersama kami, guru-guru boleh hubungi melalui emel [email protected] .

Leave a Comment Cancel reply

Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment.

EdD vs. PhD in Education: What’s the Difference?

Career Advice & Advancement Industry Advice Education

If you’re interested in pursuing a doctoral degree in education, one of the first questions you’ll face is: Should I apply for a Doctor of Education (EdD) or a Doctor of Philosophy (PhD) in Education?

The decision between these two culminating degrees can be career-defining as each serves a very different purpose despite being equivalent in level. In order to ensure you choose the path that best aligns with your future goals and career path, it’s important to take the time to first understand the differences in program curriculum and future career opportunities that relate to each degree.

Read on to learn about the defining qualities and key differences of an EdD and a PhD in Education to determine which program is the right fit for you.

EdD vs. PhD in Education

A Doctor of Education  is a professional degree designed for practitioners pursuing educational leadership roles. A Doctor of Philosophy in Education , on the other hand, is designed to prepare graduates for research and teaching roles.

“With a PhD, [students are] reviewing the research, seeing a gap in the literature, and generating new knowledge based on a theory or hypothesis,” says Joseph McNabb , a professor of practice in Northeastern’s Graduate School of Education . “Conversely, an EdD student starts with a problem of practice and [works to learn] the skills it will take to resolve that complex problem of practice.”

What is an EdD degree?

An EdD, or Doctor of Education , is a professional doctorate best suited for experienced educators and mid- to senior-level working professionals who want to lead and implement change within their organization.

EdD candidates work in a broad range of fields ranging from K-12 and higher education to nonprofits, government, healthcare, and the military. What each share is a desire to transform their everyday environment and apply the lessons learned through their doctorate to a complex, critical issue facing their workplace. 

The EdD is practice-based. Students in an EdD program don’t want to just research their area of interest, but leverage that research in ways that could positively influence their community or organization’s decision-making process.

Learn More: 5 Tips for Choosing Your EdD Concentration

Those who pursue an EdD focus on qualitative, exploratory research. Students collect data and conduct individual interviews, observations, or focus groups to construct hypotheses and develop strategies that can help solve or clarify a specific problem of practice, such as how to support student veterans transitioning to civilian life or how to foster more female leaders in higher education—two dissertation topics recently explored through Northeastern’s EdD program .

What can you do with an EdD Degree?

While an EdD can be applied to a variety of industries and career options—such as K-12, higher education, the nonprofit sector, or civic service—there are several job titles you’ll likely come across within your cohort of classmates. They include:

• Postsecondary education administrators: Postsecondary education administrators work in colleges or universities, and typically oversee faculty research, academics, admissions, or student affairs. Some job titles that fall under this category include president, vice president, provost, and dean. The average annual salary for a postsecondary education administrator rings in at $102,610 .
• Elementary and secondary school education administrators: Superintendents, who are the top executives of a school district, fall under this category. They manage academic programs, spending, and the staffing of all educational facilities within their district, and typically earn an average of $111,020 per year .
• Top executives : In education, a top executive could be a “chief learning officer” or “chief academic officer”—senior-level professionals who drive and develop strategies that help their organization meet critical business goals. Top executives make an average of $103,840 per year .
• Instructional coordinators : Instructional coordinators create and manage school curricula and other educational materials. They help teachers implement effective classroom learning strategies and measure the effectiveness of what’s being taught and how. The average annual salary for instructional coordinators is $74,620 .

These are just a few of the many career opportunities available to EdD graduates.

Learn More: 8 Careers You Can Pursue with a Doctorate in Education

What is a PhD in Education?

A PhD in Education is a terminal degree best suited for individuals who want to pursue a career in academia or research at the university level.

Students in PhD or doctoral programs take a more theoretical, study-based approach to learning. In most cases, their goal is to master a specific subject or add their unique findings to a body of existing literature. PhD candidates conduct original research in the hopes of driving change in their field or inspiring others to make change based on their work.

A PhD is the degree most popular amongst those who aspire to become a professor or obtain a tenure position. Through these programs, students tend to focus on getting published in well-respected journals, presenting at national conferences, and learning how to teach future educators.

What can you do with a PhD in Education?

While some of the above roles can also be earned through a PhD program, the most common job titles for PhD-holders include:

• Postsecondary teachers: Postsecondary teachers instruct students at a college or university. When they’re not in the classroom, they’re often focused on conducting research, attending conferences, and publishing scholarly papers and books. Postsecondary teachers earn an average $84,380 per year .
• Academic researcher : Researchers often have the opportunity to create their own centers or institutes, hire staff to help carry out their work, and secure funding for that work. Salaries often vary by subject area, but a general academic researcher typically earns an average of $85,234 per year .

EdD or PhD: Which is better for you?

Once you’ve explored the differences between an EdD and PhD in Education, the most relevant question to consider will be: What’s the next step I want to take in my career, and which degree can help me achieve my professional goals? The answer to this question will determine which degree program you ultimately pursue.

Earning your doctorate can pay off no matter which path you choose. Professionals with a doctoral degree earn an average of $109,668 a year —far more than master’s degree holders. Similarly, doctoral degree holders see an unemployment rate of only 1.6% compared to the national unemployment rate of 2%.

Regardless of which degree you ultimately pursue, there is enormous potential for you to advance your career in the field of education. Evaluating your needs and values will help you understand whether an EdD or PhD in Education is best suited to your personal and professional goals.

Editor’s Note: This article was originally published in July 2017. It has since been updated for accuracy and relevance.

Subscribe below to receive future content from the Graduate Programs Blog.

About scott w. o'connor, related articles, 5 tips for choosing your edd concentration.

What to Expect from an EdD Program

6 Benefits of Online EdD Programs

Did you know.

The median annual salary for professional degree holders is $97,000. (BLS, 2020)

Doctor of Education

The degree that connects advanced research to real-world problem solving.

Most Popular:

Tips for taking online classes: 8 strategies for success, public health careers: what can you do with an mph, 7 international business careers that are in high demand, 7 must-have skills for data analysts, in-demand biotechnology careers shaping our future, the benefits of online learning: 8 advantages of online degrees, how to write a statement of purpose for graduate school, the best of our graduate blog—right to your inbox.

Stay up to date on our latest posts and university events. Plus receive relevant career tips and grad school advice.

By providing us with your email, you agree to the terms of our Privacy Policy and Terms of Service.

Keep Reading:

Top Higher Education Conferences To Attend in 2024

Grad School or Work? How To Balance Both

Is a Master’s in Computer Science Worth the Investment?

Should I Go to Grad School: 4 Questions To Consider

EdD vs PhD: Perbezaan Antara EdD dan PhD Dijelaskan

Bagi mereka yang ingin mengejar pendidikan tinggi dengan kerjaya dalam penyelidikan dan pendidikan, terdapat beberapa tahap kedoktoran dengan PhD menjadi yang paling popular di semua bahagian dunia. Ini adalah ijazah yang dirujuk sebagai Doktor Falsafah walaupun falsafah perkataan tidak secara literal diterjemahkan ke dalam bidang kedoktoran dalam bidang falsafah. Menjadi ijazah peringkat kedoktoran, seorang pelajar layak dipanggil sebagai doktor dalam bidang pengajiannya yang dipilih. Ada lagi EdD yang agak serupa dengan PhD, dan ia dikenali sebagai Doktor Pendidikan yang membingungkan ramai. Artikel ini cuba untuk menonjolkan perbezaan antara EdD dan PhD untuk membolehkan pembaca yang berminat untuk membuat kerjaya dalam bidang pendidikan memilih sama ada dua darjah dengan mudah.

PhD adalah ijazah pendidikan yang dikenali sebagai Doktor Falsafah dan mencerminkan fakta bahawa pelajar itu telah menjadi doktor selepas lulus ijazah ini dalam bidang pilihannya. Perkataan falsafah digunakan untuk menunjukkan cinta untuk kebijaksanaan sebagai doktor dapat dicapai dalam bidang seni, sains, atau aliran kejuruteraan. Bagaimanapun, terdapat banyak universiti yang menganugerahkan PhD hanya dalam seni liberal. Keperluan utama ijazah kedoktoran ini adalah penyerahan kertas penyelidikan asli yang cukup baik untuk diterbitkan dalam jurnal. Pelajar dikehendaki kekal di kampus di bawah pengawasan dan bimbingan seorang profesor. PhD boleh dilakukan hanya selepas menyelesaikan ijazah sarjana muda peringkat ijazah. Ia adalah apabila tesis atau disertasi pelajar diterbitkan dalam iklan jurnal telah disemak oleh panel ahli yang dia dianugerahkan ijazah PhD. Kerjaya dalam penyelidikan dan pengajaran memerlukan pelajar melengkapkan PhD mereka untuk maju ke tahap yang lebih tinggi dengan lancar.

EdD adalah ijazah kedoktoran yang dikenali sebagai Doktor Pendidikan. Ia adalah ijazah yang dianggap baik untuk pelajar yang ingin membuat kerjaya dalam bidang akademik dan penyelidikan. Pelajar yang lulus ijazah kedoktoran ini mendapat pilihan kerjaya yang lumayan dalam bidang akademik dan penyelidikan di dalam organisasi awam dan swasta. Ini adalah ijazah yang dianggap gelaran terminal atau ijazah tertinggi dalam subjek. Ijazah ini adalah biasa di AS dan negara-negara lain di Amerika Utara. Ramai orang fikir ia bersamaan dengan PhD, tetapi walaupun bertindih, terdapat sedikit perbezaan.

Apakah perbezaan antara EdD dan PhD?

• Kedua-dua PhD dan EdD adalah program ijazah kedoktoran berasaskan penyelidikan yang memerlukan penyelidikan asal oleh pelajar.

• PhD adalah ijazah yang dianugerahkan dalam kebanyakan bidang pengajian manakala EdD kekal sebagai ijazah berasaskan pendidikan.

• PhD dipanggil Doktor Falsafah manakala EdD dipanggil Doktor Pendidikan.

• PhD adalah biasa di negara-negara berbahasa Inggeris, terutamanya di UK dan seluruh komuniti.

• Bagi pelajar yang berkeinginan untuk mengajar menjadi profesor suatu hari nanti, PhD adalah pilihan yang lebih baik.

• PhD adalah program yang bertujuan untuk menyediakan penyelidik dan pendidik sedangkan EdD adalah program yang menghasilkan profesional penyelidikan.

• PhD adalah tahap yang lebih baik jika anda berminat untuk mengajar profesion sedangkan EdD adalah pilihan yang lebih baik jika anda ingin menjadi seorang pendidik atau pentadbir pendidikan seperti penguasa sekolah.

• Walau bagaimanapun, kedua-dua darjah ini cukup untuk diberi label doktor dan untuk tujuan pekerjaan.

Perbezaan Antara Penyebaran Mudah dan Penyebaran Penyebaran

Perbezaan Antara Berlian Simulasi dan Lab-Dibuat Berlian

Perbezaan antara Simulasi dan Animasi

Perbezaan Antara EDD dan PhD

• Share on Facebook
• Share on Google+
• Post to Tumblr
• Add to Pocket

Bagi kebanyakan orang, mengejar pendidikan tinggi boleh jadi cara untuk memajukan kerjaya mereka, atau ia adalah sesuatu yang akan memberikan mereka pencapaian dan pencapaian peribadi. Gelaran pengajian tinggi yang paling biasa, biasanya PhD atau EdD '"tetapi apakah perbezaan utama antara keduanya? Itulah yang kami akan cuba untuk mengetahui.

Mula-mula, marilah kita belajar apa yang PhD adalah tentang. PhD adalah versi disingkat Doktor Falsafah. Ini adalah ijazah akademik lanjutan yang diberikan oleh universiti, dan ia dianggap sebagai salah satu darjah pendidikan tertinggi yang boleh diperolehi. Anda boleh mendapatkan PhD untuk pelbagai disiplin dan bidang pengajian, terutamanya dalam bidang sains dan kemanusiaan.

Sekiranya anda memohon jawatan sebagai profesor universiti atau penyelidik, mempunyai PhD pasti berguna. Terdapat juga pembukaan pekerjaan yang secara khusus memerlukan pemohon untuk mendapatkan PhD sebelum mereka boleh bekerja.

Sebaliknya, EdD, atau Doktor Pendidikan Ijazah, adalah doktor yang berasaskan disiplin. Tujuan ijazah pendidikan ini adalah untuk menyediakan individu untuk bekerja dalam bidang akademik, pentadbiran, dan klinikal atau kedudukan penyelidikan, di institusi pendidikan. Sama seperti PhD, EdD adalah gelar terminal yang sebenarnya diiktiraf oleh Yayasan Sains Kebangsaan, kerana ia bersamaan dengan PhD.

Jadi bagaimana anda akan menentukan yang mana dua darjah yang anda harus tunaikan? Pada asasnya, kedua-dua EdD dan PhD adalah berasaskan penyelidikan, dan kedua-duanya menuntut bahawa kekakuan akademik sebelum anda dapat menyelesaikan ijazah. Bergantung kepada institusi pendidikan di mana anda akan menamatkan pengajian, anda boleh memiliki EDD atau PhD sebagai pendidikan.

Kedua-dua pemegang ijazah EdD dan PhD boleh melayakkan pekerjaan sebagai profesor universiti atau pensyarah, pengetua sekolah, pengarah sumber manusia atau pengetua. Satu lagi perbezaan utama antara keduanya adalah bahawa PhD adalah ijazah yang lebih tradisional, kerana ia termasuk kursus yang lebih besar dalam tempoh dua tahun pertama supaya seorang pelajar boleh mengkhususkan diri dalam bidang tertentu. Sebaliknya, EdD adalah kombinasi, atau kerja kursus, dengan tesis yang lebih pendek daripada PhD. Sekiranya anda masih belum pasti tentang apa fokus kajian anda, EdD pastinya merupakan pilihan yang lebih baik untuk anda.

1. Doktor Falsafah memerlukan latihan yang lebih ketat selama dua tahun pertama, sementara EdD melibatkan kombinasi kajian mata pelajaran dan kerja kursus selama dua tahun pertama.

2. PhD menawarkan kemahiran untuk seseorang menjadi pakar dalam pelbagai disiplin, manakala EdD adalah lebih disiplin berasaskan.

3. Yayasan Sains Kebangsaan mengiktiraf EdD menjadi setara dengan PhD, oleh itu, terdapat perbezaan yang sangat sedikit antara keduanya.

• Halaman rumah
• Kualifikasi

Perbedaan antara EDD dan PhD

Bagi mereka yang berkeinginan untuk mengejar pendidikan tinggi dengan karir dalam penelitian dan pendidikan, ada beberapa gelar tingkat doktoral dengan PhD menjadi yang paling populer di semua bagian dunia. Ini adalah gelar yang disebut sebagai Dokter Filsafat meskipun kata filsafat tidak secara harfiah diterjemahkan menjadi gelar doktor dalam subjek filsafat. Menjadi gelar tingkat doktor, seorang siswa memenuhi syarat untuk disebut dokter di bidang studi yang dipilih. Ada gelar lain EDD yang sangat mirip dengan PhD, dan itu disebut Doctor of Education yang membingungkan banyak orang. Artikel ini berupaya menyoroti perbedaan antara EDD dan PhD untuk memungkinkan pembaca yang tertarik membuat karier di bidang pendidikan memilih salah satu dari dua derajat dengan mudah.

PhD adalah gelar pendidikan yang disebut Doctor of Philosophy dan mencerminkan fakta bahwa siswa telah menjadi dokter setelah melewati gelar ini dalam subjek yang dipilihnya. Kata filsafat digunakan untuk menunjukkan cinta kebijaksanaan sebagai doktor dapat dicapai dalam seni, sains, atau bahkan aliran teknik. Namun, masih ada banyak universitas yang hanya memberikan gelar PhD dalam seni liberal. Persyaratan utama dari gelar tingkat doktor ini adalah penyerahan makalah penelitian asli yang cukup baik untuk diterbitkan dalam jurnal. Siswa diharuskan untuk tetap di kampus di bawah pengawasan dan bimbingan seorang profesor. PhD dapat dilakukan hanya setelah menyelesaikan gelar sarjana tingkat sarjana seseorang. Saat ini tesis atau disertasi siswa diterbitkan dalam jurnal iklan telah ditinjau oleh panel para ahli bahwa ia dianugerahi gelar PhD. Karier dalam penelitian dan pengajaran mengharuskan siswa untuk menyelesaikan PhD mereka untuk maju ke tingkat yang lebih tinggi dengan lancar.

EDD adalah gelar tingkat doktoral yang disebut Doctor of Education. Ini adalah gelar yang dianggap baik untuk siswa yang ingin berkarir di bidang akademisi dan penelitian. Siswa yang lulus gelar doktor ini mendapatkan pilihan karir yang menguntungkan di bidang akademik dan penelitian di organisasi publik maupun swasta. Ini adalah gelar yang dianggap sebagai gelar terminal atau tingkat tingkat tertinggi dalam suatu subjek. Tingkat ini biasa terjadi di AS dan negara -negara lain di Amerika Utara. Banyak orang menganggapnya setara dengan PhD, tetapi meskipun tumpang tindih, ada sedikit perbedaan.

Apa perbedaan antara EDD dan PhD?

• Baik PhD dan EDD adalah program gelar tingkat doktoral berbasis penelitian yang memerlukan penelitian asli oleh siswa.

• PhD adalah gelar yang diberikan di sebagian besar bidang studi sedangkan EDD tetap menjadi gelar berbasis pendidikan.

• PhD disebut Doctor of Philosophy sedangkan EDD disebut Doctor of Education.

• PhD adalah umum di negara -negara berbahasa Inggris, terutama Inggris dan seluruh Persemakmuran.

• Bagi siswa yang berkarier dalam mengajar untuk menjadi profesor suatu hari nanti, PhD adalah pilihan yang lebih baik.

• PhD adalah program yang bermaksud mempersiapkan peneliti dan pendidik sedangkan EDD adalah program yang menghasilkan profesional peneliti.

• PhD adalah gelar yang lebih baik jika Anda tertarik untuk membuat mengajar profesi sedangkan EDD adalah pilihan yang lebih baik jika Anda ingin menjadi pendidik yang berpraktik atau administrator pendidikan seperti pengawas sekolah.

• Namun, salah satu dari dua derajat sudah cukup untuk diberi label dokter dan untuk tujuan pekerjaan.

• « Perbedaan antara bisa dimakan dan dapat dimakan
• Perbedaan antara edisi dan masalah »

• Cikgu Hijau
• Pemulihan Khas Tahap 1
• Pemulihan Khas Tahap 2
• BBM Bahasa Melayu
• BBM Matematik
• Muat Turun (Download)
• Pandu Puteri

Tajaan Sambung Belajar Program HLP/CBBP TB/HLPS Peringkat Ijazah Sarjana & Kedoktoran (Master, PhD, EdD) Untuk Guru KPM Ambilan Tahun 2023

1. Jenis Program Penajaan

2. Tempoh Penawaran

3. peringakat pengajian (berdasarkan permohonan 2022), 4. syarat had umur (berdasarkan permohonan 2022), 5. syarat-syarat lain (berdasarkan permohonan 2022).

• Tempoh perkhidmatan - sekurang-kurangnya 3 tahun
• Jawatan - tetap, telah disahkan perkhidmatan
• Purata Markah PBPPP - 85% dan ke atas tiga tahun berturut-turut
• Status kesihatan - tiada penyakit kronik

6. Cara Memohon

7. persiapan awal & tips.

• artikel, artikel jurnal, prosiding, buku, kajian tindakan, kajian ilmiah

No comments:

Post a comment.

Ed.D. vs. Ph.D.: What’s the Difference?

Reviewed by Jon Konen, District Superintendent

In essence, the primary difference between a Doctor of Education (Ed.D.) and a Doctor of Philosophy (Ph.D.) is that an Ed.D. focuses on practical skills, while a Doctor of Philosophy (Ph.D.) focuses on theory and research.

Those pursuing an Ed.D. typically want to work in education leadership roles, so they perform hands-on work while pursuing their degrees. Ph.D. candidates usually hope to work in educational research and high-level education, so they perform a lot of literature reviews and other types of academic study. However, both involve practical and theory-based work.

Do you want to earn a doctorate in education but can’t decide which type of program to choose? Then, look no further for the answers to your questions.

Here, we’ll discuss the difference between an Ed.D. and Ph.D., including the careers they’re both geared toward, what their respective course schedules look like, how long they take to get, and more.

What Is an Ed.D.?

If you are working towards your Ed.D., your curriculum will likely be geared towards solving on-the-ground problems in the educational system.

Projects for Ed.D. programs often include participating in workshops and research in the community, up to implementing a program in a classroom and reporting the findings. Specific coursework is determined by the area you specialize in. For instance, if you’re focusing on creating best practices for special education, you’ll likely spend time working in various special education rooms.

What Can I Do With an Ed.D.?

Those with Ed.D. degrees often seek positions in administration or community or district-wide leadership, seeking to improve schools and other educational resources in their communities.

If you choose to pursue the Ed.D. route, you may also choose to specialize in different leadership tracks such as:

• Educational Technology : Instructional technologists help create programs for classrooms, teach district leaders and educators how to best implement digital resources, and more.
• Education Policy : Education policy jobs involve helping officials to create policies that further and benefit education at the local through national levels.
• School or District Leadership : Principals and superintendents aren’t generally required to have doctorates, but the degrees can make them stand out among the crowd.

Salaries and Job Growth for Common Ed.D. Careers

There are many possible careers with Doctor of Education degrees, but salaries for the most common include:

• Educational Technologists: Average base salary of $64,125 per year ; growth unavailable
• Education Policymakers: Median salary of $125,350 per year (inclusive of all political scientists); 9% growth 2020-2030
• School or District Leaders: Median salary of $98,490 per year (inclusive of all administrative positions); 3% to 4% growth 2019-2029

What is a Ph.D. in Education?

A Ph.D. in education focuses on conducting research that enhances the profession and educational system. Most people with this doctorate spend some time working as a professor or postsecondary administrator.

Ph.D. in education programs generally require courses in research, independent study, and best practices, culminating in a dissertation.

That said, teaching-related internships and research are often needed.

What Can I Do With a Ph.D. in Education?

With a Ph.D. in education, you will usually seek employment as a college professor or educational researcher. This means you should want to teach and conduct research at the collegiate level. While some people can ultimately focus their efforts on research, being asked to teach is common.

While both Ed.D. and Ph.D. programs allow many of the same specialties, some more common with Ph.D. programs are:

• Adult Education : Adult education can mean college professors in the traditional sense or working with nontraditional learners on earning their GEDs.
• School Psychology: This program may be offered through a college’s education department or psychology department. It allows you to provide in-depth psychological services to students and families.
• Specific Subjects: You can focus on an academic subject you like most, such as math , language arts , history , special education, or even art and physical education , allowing you to create best practices for teachers, teach college students in the subject, research the psychology behind best practices, and work as a K-12 classroom teacher or teacher leader.

Salaries and Job Growth for Common Ph.D. in Education Careers

No matter the specialty, many Ph.D. holders work in college classrooms and administration. The salaries and job growth estimates for those areas are:

• Postsecondary Teachers: Median salary of $80,560 per year ; 12% growth between 2020 and 2030
• Postsecondary Education Administrators: Median salary of $97,500 per year ; 8% growth 2020-2030

Similarities Between Ed.D. and Ph.D. Degrees

Both a Ph.D. in education and an Ed.D. are intended to extend a teacher’s knowledge and ability in education. Each requires research in your intended field and the defense of a dissertation, capstone project, or other comprehensive final exploration of a topic.

You can refer to yourself as “doctor” whether you have a Ph.D. or Ed.D. However, you should be aware of the context in which you’re using it since almost everyone associates the term with medical doctors. In your classroom? Go ahead! In a place where it could be confusing? Consider leaving your title at home.

While common career paths were named under both the Ed.D. and Ph.D. sections above, you aren’t barred from entering those careers with the other doctorate. While it’s more common, for instance, for someone with an Ed.D. to work hands-on in the schools, someone with a Ph.D. can definitely do that too.

Some doctoral programs allow you to pick an area to specialize in, while others only enroll students for specific types of specialties. It’s rare for a student not to specialize—to work as a doctor in education, you need to have a particular area you’re passionate enough about to want to focus your studies on it.

Common specialization tracks for both degree types can include:

• Adult Education
• Curriculum, Instruction, and Learning
• Early Childhood Education (ECE)
• Special Education (SPED)
• Teacher Leadership

While you can have other degrees in all those specializations, doctoral degrees allow you to make bigger picture decisions.

For instance, someone with a master’s in ECE may serve as a consultant or manager of an ECE center, while someone with a doctorate is more likely to work at the policy level to ensure a community’s early childhood education goals are met. (If you want to teach ECE and not work in those levels, consider an associate or bachelor’s degree in the field, as those are typically all you need.)

Is Getting a Doctoral Degree in Education Worth It?

Getting a Ph.D. in education or an Ed.D. is worthwhile for some people and not for others. Here are some pros and cons to consider when deciding to pursue a doctoral degree in education:

Doctoral Degrees in Education: Pros

• Prestige: Getting a doctorate impresses many people.
• Additional Career Opportunities: Some careers that education-focused doctors can have are open to those with master’s degrees, but many (such as professors at major universities) often require doctorates.
• Research: Doctoral candidates and doctors in education often have more resources for researching their chosen field.

Doctoral Degrees in Education: Cons

• Potentially Harder to Get Some Jobs: If you want to work as a teacher in a K-12 school, you’ll likely be at the high end of the pay scale. If you decide to switch to a new school or district, you could find it hard to gain employment since you’re more expensive to hire.
• According to the National Center for Education Statistics , the most recent data on the cost of a graduate education at a public university shows the average to be $11,926 per year.
• At a private university, you’re looking at an average of $25,442 per year.
• You May Not Need One: Before committing the time and money to a doctoral degree in education, be sure you need one. In some cases, the costs outweigh the benefits.

Ed.D. vs. Ph.D.: Which is Right for Me?

Both doctoral degrees in education can lead to professional advancement. The two primary factors to consider are how much time you have to spend in school and what your careers goals are:

• Time in School: You should generally expect your D. in education to take between four and six years, depending on a few factors that will play out after you get started. An Ed.D. usually takes approximately three years.
• Career Goals: An Ed.D. involves more of a practical application of what you’re learning. You learn by doing and should want a career where you’re actively involved in education. Meanwhile, a D. in educationinvolves more theoretical and research-based work. You should favor jobs in research and development but also be comfortable teaching in a postsecondary environment.

Your Path to a Doctorate in Education

If you’re beginning to explore careers in education , you may have made it to this page as part of figuring out the path to your ideal career in the field. Remember: No matter what, you need a minimum of a bachelor’s degree to pursue a doctorate in education. Depending on the requirements of the programs that might be offered at your school of choice, you may also need a master’s degree .

However, if you’re getting ready to enter a specific job that requires a doctorate, it’s time to explore doctoral programs in your state or online.

Whether you choose an Ed.D., Ph.D., or choose to remain at the bachelor’s or master’s degree levels, a career in education—even one that seems a bit outside the box —means you’re likely to change lives. We at EducationDegree are here to help with our wealth of articles and other resources to set you up for success.

(Salary data reported by the U.S. Bureau of Labor Statistics in May 2020 for teachers and administrators . Figures represent national data, not school-specific information. Conditions in your area may vary. Information accessed October 2021.)

Saintis menemui planet yang menakjubkan berhampiran dengan Matahari!

Bukhari’s Memorization of 600 Thousand Hadiths Explained Through Combinatorics

NASA TEMUI LAUTAN DI MARIKH, MANUSIA BAKAL BINA PENEMPATAN DI SANA?

PERMAINAN MARIO : ANDA TIDAK AKAN PERNAH MENANG!

• Artikel AJAR

“PhD ni apa sebenarnya? Macam mana nak sambung?”

Perjalanan pendidikan daripada SPM sehinggalah ke PhD sering kali menjadi tanda tanya pelajar – pelajar di Malaysia. Antara soalan yang sering dilontarkan adalah apa perbezaan sarjana muda dengan sarjana? Apa keperluan ambil doktor falsafah? Bagaimana dengan tawaran biasiswa?

Dr Aid Fawzal menerangkan secara umum gambaran pendidikan tinggi untuk mereka yang berminat untuk melanjutkan pengajian.

Perjalanan Kepada PhD

Di sini saya (Dr Aid Fawzal) telah sediakan gambarajah aliran system pendidikan. Kotak melambangkan tahap pendidikan and garis putus2 merangkumkan kumpulan tahap pendidikan. Anak panah adalah aliran yang mempunyai kemungkinan untuk naik ke tahap yang lebih superior. Juga disertakan expected outcome (hasil yg diharapkan) berdasarkan kumpulan tahap pendidikan di awal garis putus2.

Bermula dengan SPM yang kita ambil di tahun akhir persekolahan peringkat ke dua, seseorang boleh memilih (kalau gred bagus) atau menilai sewajarnya; utk menyambung pelajaran samaada ke STPM atau Foundation/Matrikulasi atau Sijil kemahiran atau terus ke tahap Degree. Begitulah seterusnya sehinggalah Ph.D.

STPM / Asasi / Sijil Kemahiran / Diploma

Seseorang yg mempunyai sijil SPM atau STPM atau Foundation/Matrikulasi sepatutnya memahami asas2 ilmu dalam pelbagai bidang. Maka kerja2 yang sesuai untuk tahap pendidikan ini adalah kerja2 umum dan pelbagai. Manakala seseorang yg mempunyai Sijil Kemahiran atau Diploma layak menjadi tenaga mahir dalam bidang2 khusus yang dipelajari. Dengan demikian kita lihat mereka yang mempunyai kelayakan di tahap ini bekerja sebagai juruteknik atau pembantu jurutera dan sebagainya.

Sarjana Muda / Degree

Pada tahap Degree, pembelajarannya lebih terperinci terhadap suatu bidang (contoh: mechanical engineering) dan ianya bermula dari skop yang luas pada tahun2 awal pendidikan (calculus,algebra,fizik, etc.) sehingga subjek2 teras pada hujung tahun pendidikan (mechanical science, fluid mechanics, thermodynamic, etc.). Dengan demikian graduan degree seharusnya mampu untuk mengaplikasikan ilmu yang dipelajari terhadap tugasan2 yang diberikan oleh majikan ketika bekerja. Seseorang didalam bidang kejuruteraan biasanya akan diberi kedudukan jurutera.

Sarjana / Master

Di peringkat Master pula, subjek2 teras sama seperti tahun akhir Degree tadi di selami dengan lebih terperinci lagi. Ini bergantung terhadap mode pembelajaran sesebuah universiti yang mana ada university yang fokus ke arah akademik, ada yang fokus kepada industri dan ada yang seimbang di antara akademik dan industri. Apa yang penting, seseorang graduan Master sepatutnya mempunyai kemahiran dalam pemikiran kritikal (critical thinking) disebabkan kebanyakan assignment yg diambil sewaktu pembelajaran adalah di luar dari pembelajaran didalam kelas.

Ph.D adalah tahap tertinggi dalam pendidikan formal (formal education). Ph.D adalah sama seperti Final Year Project untuk Degree dan Master (biasa 3bln) yang dipanjangkan menjadi 3 tahun atau lebih.

Perbezaan paling ketara adalah, Ph.D memerlukan sebuah penemuan baru (novelty) yang perlu disumbangkan kepada ‘body of knowledge’ atau industri. Hal yg demikian, pelajar Ph.D perlu menghabiskan masa pada tahun awal untuk mencari jurang penyelidikan (research gap) dan jurang ini akan di isi sewajarnya pada tahun2 berikutnya. Hasil penyelidikan boleh jadi dalam bentuk penemuan formula baru, method baru, design baru atau kombinasi yang tidak pernah ada sesiapa didalam dunia ini menemukannya terlebih dahulu sebelum anda.

Perbezaan lain antara Ph.D dengan tahap2 sebelumnya adalah majoriti Ph.D menggabungkan beberapa bidang. Sebagai contoh bidang pembelajaran saya ketika ini adalah mechanical, electrical & automotive engineering. Seseorang yang mempunyai Ph.D kebiasaannya bekerja sebagai pensyarah yang mana beliau juga perlu menjalankan penyelidikan disamping mengajar.

Pun begitu, terdapat permintaan yang unik di dalam industri terhadap graduan Ph.D terutama pada sektor penyelidikan atau kerja2 perundingan (consultancy). Hal ini kerana graduan Ph.D seharusnya mempunyai sifat penyelidik yang berwibawa (competent researcher) dan menjadi expert dalam bidang yang diceburi.

Mencari Penaja

Di sini saya sediakan jadual yang mempunyai tiga pilihan untuk kemungkinan badan penaja yang anda boleh mencuba. Ke tiga-tiga pilihan ini mempunyai kelebihan dan kekurangan tersendiri. Mari kita fahami pilihan2 ini.

Pilihan 1: IPT Dalam Negara

Ini adalah cara paling popular bagi rakyat Malaysia untuk menyambung pelajaran ke peringkat Ph.D. Pembukaan penajaan kebiasaannya dibuka untuk kakitangan IPT tersebut dalam program menaiktaraf tahap pendidikan pengajar (lecturer/tutor). Ada juga didapati beberapa IPT membuat tour di dalam dan luar negara untuk temu duga terbuka bagi mencari individu yang berkebolehan dan mempunyai kemahuan melanjutkan pelajaran. Tawaran boleh jadi di buka utk pengajian di dalam atau di luar negara.

Rata – rata IPT mempunyai sasaran tertentu dari segi bidang mengikut latarbelakang IPT tersebut. Akan tetapi kebiasaannya calon perlu menyediakan kertas kerja (proposal) dan mencari University/supervisor sendiri. Pembiayaan adalah sepenuhnya dan di hujung pembelajaran, calon perlu berkhidmat utk IPT dalam beberapa tempoh yang dipersetujui. Anda mungkin perlu bersaing dengan kelompok khas yang telah berdaftar terdahulu atau mempunyai kepentingan untuk melanjutkan pelajaran yang lebih utama daripada anda.

Jika anda memilih pilihan ini, mohon janganlah anda memutuskan bonding sebaik sahaja selesai pembelajaran. Ini kerana pembiayaan dan pembelajaran anda selama ini adalah seperti investment oleh badan penaja tersebut. Anda membawa harapan masyarakat untuk pulang dan berbakti kembali terhadap institusi penaja.

Pilihan 2: Organisasi Dalam Negara

Pilihan kedua ini adalah yg ke dua popular di Malaysia. Organisasi boleh jadi dalam bentuk kerajaan (MARA, JPA), hubungan kerajaan (Japan Monbukagakusho, Korean Government), syarikat2 (Maybank, Maxis) atau foundation2. Iklan biasanya boleh di dapati di akhbar2 dan website badan2 tersebut. Tawaran boleh jadi di buka utk pengajian di dalam dan kebanyakannya utk pengajian di luar negara.

Meh nak ajar cara mudah, google “malaysia scholarship” dan anda akan dapati beberapa page2 bagus yang telah menyusun kebanyakan scholarship semasa. Tapis sendiri untuk biasiswa Ph.D. Contoh: http://afterschool.my/scholarship/   http://scholarships.malaysia-students.com/

Organisasi yang menawarkan penajaan ini ada yang mempunyai bidang khusus (contoh Maybank mesti nak bidang business/banking) dan ada juga yang membuka pilihan kepada calon pelajar. Pembiayaan adalah sepenuhnya dan bonding bergantung kepada jenis organisasi pembiayaan. Disebabkan persaingan ditahap nasional, anda akan melalui beberapa screening process sebelum mendapatkan tawaran. Saya pernah melalui ujian kemasukan untuk Japan Monbukagakusho – tak berjaya & tak patah semangat.

Pilihan 3: Organisasi Luar Negara

Pilihan terakhir ini sangat khusus dimana pembiayaan akan datang bersama bidang dan tajuk khusus. Ini kerana organisasi luar ini mempunyai keperluan dalam Ph.D anda. Tawaran boleh di lihat di website universiti seluruh dunia. Cara paling mudah adalah dengan mengujungi https://www.findaphd.com/ dan tapis mengikut bidang dan negara pilihan anda. Saya sendiri mengunakan website ini dan telah membuat 9 permohonan serata dunia sebelum mendapat tawaran yang sekarang saya lalui.

Pembiayaan adalah berbeza2. Antara kemungkinannya adalah:- A: Pembiayaan Pelajaran & Perbelanjaan sepenuhnya B: Pembiayaan Pelajaran sepenuhnya tetapi tiada Perbelanjaan disertakan.  C: Pembiayaan Pelajaran mengikut yuran rakyat tempatan tetapi Perbelanjaan disertakan.  D: Pembiayaan Pelajaran mengikut yuran rakyat tempatan tetapi tiada Perbelanjaan disertakan.

Kebanyakan organisasi luar tidak mempunyai bonding selepas pembelajaran. Ini kerana hasil penemuan semasa Ph.D akan menjadi milik mereka secara total IP Ownership (Intelectual property), manakala anda layak mendapat ijazah Ph.D dan ilmu yang dipelajari. Pilihan ini mempunyai persaingan antarabangsa dan sangat sengit. Jadi usaha kuat2 & letak kebergantungan terhadap Allah sepenuhnya.

Selamat mencuba. 

Apapun, proses pembelajaran Ph.D ini sangat intensif dan memerlukan komitment yang mendalam terhadap kerja penyelidikan. Oleh itu, pilihlah tajuk yang sesuai dengan minat, supervisors yang mahu menerima anda dan badan penaja yang memahami hal-ehwal pembelajaran. Sesiapa sahaja boleh melanjutkan ke tahap ini kerana Ph.D tidak memerlukan kepandaian tetapi kemahuan dan kecerdikan (ayat ni mungkin kontroversi, tp aku bukan pandai mana pon dlm academik).

Pengakhir, Ph.D adalah satu process qualitive dan bukan quantitative bermaksud ia bukan di ukur dengan durasi masa (lagi cepat habis lagi power.. TAK!). Tapi pembiayaan biasanya datang dengan durasi masa.

Aid Fawzal Coventry University & YASA Motors Ltd.

Leave a Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Related Posts

Pentingnya tahu perihal hazard yang membawa kepada kemalangan

APA ITU NADIR BUMI?!

Apa Itu Teori Letupan Besar (Big Bang)?

“Jika Ada Anugerah Nobel 1000 Tahun Lepas, Ia Pasti Dibolot Sepenuhnya oleh Muslim” – Sarjana Yahudi

• List of Diploma
• List of Bachelor Degree
• List of Master Degree
• List of Philosophy Degree PHD
• Doctor of Education (Ed.D)
• List of TVET Programmes
• List of 2u2i Programmes
• Entry Requirement
• Application Procedure
• Undergraduate Study Fees
• Admission Results
• Online Application
• Courses and Programmes
• International Student Guide

Admission Requirements

• How to Apply
• Jom Masuk U Zon Selatan @ UTHM

Programmes and Courses

Doctor of education (edd).

All Programmes  |  PhD

About This Programme

This programme aims to produce balanced graduates who are knowledgeable and capable in the seven key elements of soft skills introduced by the Malaysian Ministry of Education (MOE) to meet the country's need for skilled professionals in the field of teaching and learning, whether serving in the public or private sectors. For the time being, this coursework programme is only available full-time. Students must complete 82 credits in order to graduate.

Bachelor’s Degree and Master’s Degree from UTHM or any other higher learning institutions recognized by UTHM Senate, AND

Qualified as an educator at certificate, diploma, bachelor or masters level,  OR   a t least ONE (1) year teaching experience in any institution recognized by Malaysian Government

Minimum English Requirements for International Student:

• Applicants should fulfil the minimum English Language requirement (TOELF 500/ IELTS 5.0/ MUET Band 3).
• Applicants who fulfill the academic qualification from Institution of higher learning throughout Malaysia that is recognized by the Senate are eligible to apply for exemption from the English language requirements.
• Applicants who do not fulfill the minimum English language requirement but graduated from universities listed as the English Speaking Countries are eligible to apply for exemption from the English language requirements.

Why choose us?

Graduate Employability

Academic Staff (PhD)

Public Universities in Malaysia | Over 25 years experience

By Coursework

• Duration Minimum 6 Semesters (3 Year)
• Mode Full-Time 
• Field of Study TVET, Edu Management, Edu Tech
• Fees Please refer to CGS
• Fees International Student Please refer to CGS
• Intake Semester II (Feb/Mar) & Semester I (Sep/Oct)

Centre for Graduate Studies Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) 86400 Parit Raja Batu Pahat Johor

Tel : +607-456 4849/ 4842 Email :  This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Related Courses That Might Interest You

A Solid Five-Year Plan for Your Business

Discover Split Testing for Your Web Presence

Boost Your Productivity

Alumni    •    Vacancy

• Application Guidelines
• Postgraduate
• Doctorate Programmes

Doctor of Education (Ed.D.)

GENERAL ENTRY REQUIREMENT

Applicants for the Doctor of Education (Ed.D.) programme must possess

• a master’s degree or its equivalent from any accredited Higher Learning institutions recognised by the University Senate with CGPA 3.00 and above; or
• other qualifications as approved by the University Senate; and
• Professional requirement (Diploma in Education or Teaching certificate)

PROGRAMME STRUCTURE

Doctor of Education (Ed.D.) is offered by coursework.

A total of 89 credits for each area of specialisation: Coursework (53 credits) and Dissertation (36 credits)

SPECIFIC ADMISSION REQUIREMENT

• Master’s Degree or its equivalent from any accredited Higher Learning Institutions approved by the UUM Senate with CGPA 3.00 and above; OR
• Other qualifications as approved by the University Senate
• Professional requirement (Diploma in Education or Teaching certificate).

International Applicant

Applicants must fulfil one of these requirements:

• Test of English as a Foreign Language (TOEFL) with minimum marks of 500, OR
• International English Language Testing Services (IELTS) with minimum band of 5.5 in all the components, OR
• MUET with at least Band 3 and above, OR
• Other requirements approved by the University Senate.

ADDITIONAL ADMISSION REQUIREMENT

Applicants who do not fulfil the professional requirement must enrol in the pre-requisite courses below before registering for the doctoral programme and achieve a minimum of B grade in each course:

• SGDA2103 Philosophy, History and Policy in Education
• SGDA2113 Psychology of Learning
• SGDA2123 Sociology of Education

Core Courses (17 credit hours)

SGDA7013 ICT in Education SLCE6014 Academic Writing SGDP7014 Advanced Research Methodology in Education SGDP7043 Advanced Qualitative Research in Education SGDP7053 Advanced Statistics in Education

Discipline Core Courses (36 credit hours)

1. Curriculum & Instruction

SGDC7013 Curriculum Perspectives SGDC7024 Curriculum Change and Evaluation SGDC7033 Curriculum Leadership and Supervision SGDC7043 International Scenes of School Based Curriculum SGDC7054 T eaching and Learning Perspectives SGDC7064 Teaching for Creativity and Problem Solving SGDC7074 Researching Classroom Teaching SGDC7093 Assessment in Teaching and Learning SGDC7104 Curriculum Design and Innovation SGDC8014 Doctoral Seminar in Curriculum and Instruction Research Issues

2. Islamic Education

SGDI7014 Islamic Philosophy and Epistemology SGDI7024 Islamic Thought and Educational Movements SGDI7034 Akhlaq and Spirituality in Education SGDI7044 Contemporary Curriculum and Instructional Leader in Islamic Education SGDI7104 Pedagogy in Islamic Education SGDI7114 Assessment in Islamic Education SGDI7124 Contemporary Psychology of Da’wah in Islamic Education SGDI7134 Management in Islamic Education SGDI8014 Doctoral Seminar in Islamic Education

3. Instructional Technology Leadership

SGDT7013 Instructional Technology Planning, Management and Evaluation SGDT7023 Planning Online Instruction SGDT7033 Performance Improvement and Evaluation SGDT7043 Learning Systems, Technology and Culture SGDT7053 Technological Leadership for 21st Century SGDT7063 Innovation, Change and Organizational Structure SGDT7073 Integrating Digital Technologies into the Curriculum SGDT7083 21st Century Tools for Learning and Training SGDT7014 Designing Digital Age Learning Environment SGDT7024 Advanced Research in Instructional Technology SGDT7034 Seminar in Instructional Technology Leadership

Dissertation (36 credit hours)

SGDZ79936 Dissertation

LEVEL OF STUDY OF DOCTORATE PROGRAM

• LEVEL I: Enrol and pass all the courses in the structure of study with CGPA ≥ 3.00. Pass Comprehensive Examination.
• LEVEL II: Present research proposal, carry out research, write dissertation and attend oral examination/viva via dissertation.
• Candidates who do not achieve CGPA ≥ 3.00 will not be allowed to sit for Comprehensive Examination. In this case, candidates MUST improve on their grades prior to the examination.

COMPREHENSIVE EXAMINATION

• General area AND
• Exam is based on Open Book Test / Take Home Exam.
• Candidates can sit for the exam after passing all the courses in the structure of study with CGPA ≥ 3.00.
• Candidates can sit for comprehensive examination a few times until candidates pass the examination in the duration of study for three years (full time) and 4 years (part time)
• Candidates must pass the comprehensive examination before proceeding with LEVEL II of the doctorate program.
• Comprehensive examination will be offered twice a year in May and December.

DISSERTATION

• At this stage, candidates would have taken all the courses and passed the comprehensive examination.
• Candidates must conduct a research under the supervision of a certified supervisor along with the Dissertation Panel.
• Candidates must prepare and present a research proposal.
• The proposal must be defended by the candidate and approved by the panel before the research is carried out.

DISSERTATION FORMAT

• The number of words must not exceed 40,000 (or between 150- 200 pages, with 250 words per page) and is written abiding by the format stated by Awang Had Salleh Graduate School (AHSGS).
• Evaluation of the dissertation will be carried through an oral examination (Viva). Candidates must defend the research and the idea presented in his/her research. The Dissertation Panel will award a pass or a fail grade only.

DISSERTATION PANEL AND VIVA DISSERTATION

Dissertation will be examined by three (3) panel examiners and a maximum of four (4) Dissertation Panel and Viva Dissertation. The members in the panel are selected to evaluate the dissertation by Ed.D candidates holistically.

The minimum three panel members are i) supervisor, ii) a representative from the School, and iii) an examiner from another area of specialization in the Ed.D. program

The maximum four panel members are i) supervisor, ii) co-supervisor, iii) a representative from the School, and iv) an examiner from another area of specialization in the Ed.D. programme.

RESEARCH FIELD

• Curriculum and Instruction
• Instructional Technology Leadership
• Islamic Education

  +604-928 5299

  +604-928 5297,    this email address is being protected from spambots. you need javascript enabled to view it.,   http://ahsgs.uum.edu.my.

• Vision & Mission
• Logo & Emblem
• The University's Mace
• Annual Report
• University Educational Goal
• Pro-Chancellor
• Board of Directors
• University Management
• University Senate
• Professors Council
• Chancellery
• VC & DVC's Office
• Registrar's Office
• Organisation Chart
• College of Business
• College of Arts and Sciences
• College of Law, Government and International Studies
• Othman Yeop Abdullah Graduate School of Business
• Awang Had Salleh Graduate School of Arts and Sciences
• Ghazali Shafie Graduate School of Law, Government and International Studies
• Postgraduate Studies Unit, UUM COB
• Academic Affairs
• Teaching & Learning
• Quality Assurance
• Co-Curriculum
• Industrial Training
• UUM Kuala Lumpur Campus
• Undergraduate
• Distance Learning
• International Affairs
• Financial Aid
• Online Payment
• Student Affairs
• One Stop Centre
• Health Services
• IT Services
• Development & Maintenance
• Safety & Security
• Islamic Affairs
• Sports & Recreation
• Student Residential Hall
• Clubs & Associations
• Dining & Cafe
• Attractions
• Research and Innovation Management Centre
• Innovation & Commercialization Centre
• Centre of Excellence (CoE)
• UUM Experts
• UUM Journals
• UUM Conferences

Browse by Year Browse by Journal Title Browse by Author | and Aziah Ismail, and Abdul Rashid Mohamed, (2015) Jurnal Pendidikan Malaysia, 40 (1). pp. 57-62. ISSN 0126-6020 / 2180-0782 Official URL: http://www.ukm.my/jurfpend/articles_for_vol_40(1)_... Doktor pendidikan (EdD) merupakan satu program bertaraf kedoktoran yang semakin popular pada masa kini. Selain daripada program PhD, program doktor profesional sebegini merupakan program ijazah akademik yang tertinggi yang ditawarkan oleh universiti. Namun, banyak pihak yang masih mempunyai pemahaman yang kabur tentang perbezaan antara program EdD dan PhD. Kekeliruan ini telah menghasilkan salah faham dan anggapan yang kurang munasabah terhadap program ini. Pandangan yang kurang tepat terhadap program ini adalah memudaratkan kerana ia meninggalkan kesan negatif terhadap pemilihan calon, penyeliaan calon dan pandangan umum terhadap hala tuju, kualiti dan kredential graduan EdD. Kertas tinjauan literatur ini akan meneliti isu ini, terutamanya yang berkaitan dengan dilema dan cabaran yang dihadapi oleh pihak pentadbiran fakulti dalam pengendalian kursus doktor pendidikan. Dapatan tinjauan literatur ini akan digunakan untuk merancang arah perkembangan program EdD yang memanfaatkan kedua-dua pihak calon EdD dan pihak pentadbiran fakulti. Yang penting sekali, hasil tinjauan ini diharapkan bakal menyumbang kepada perkembangan program EdD untuk memenuhi keperluan tenaga pendidik yang bermutu tinggi dalam pasaran tempatan dan antarabangsa. Item Type: Article Keywords: Doktor pendidikan; ijazah peringkat tinggi; program akademik; institusi pengajian tinggi Journal: ID Code: 8847 Deposited By: ms aida - Deposited On: 24 Jun 2015 01:43 Last Modified: 14 Dec 2016 06:48 Repository Staff Only: item control page archive-creating software, which generates eprints archives that are compliant with the Open Archives Protocol for Metadata Harvesting.Installed and configured by Division of Information System and Technology, EdD vs PhD: Perbezaan Antara EdD dan PhD Dijelaskan 976 the importance of the masters’teachings , multi-subtitles. Bagi mereka yang ingin mengejar pendidikan tinggi dengan kerjaya dalam penyelidikan dan pendidikan, terdapat beberapa tahap kedoktoran dengan PhD menjadi yang paling popular di semua bahagian dunia. Ini adalah ijazah yang dirujuk sebagai Doktor Falsafah walaupun falsafah perkataan tidak secara literal diterjemahkan ke dalam bidang kedoktoran dalam bidang falsafah. Menjadi ijazah peringkat kedoktoran, seorang pelajar layak dipanggil sebagai doktor dalam bidang pengajiannya yang dipilih. Ada lagi EdD yang agak serupa dengan PhD, dan ia dikenali sebagai Doktor Pendidikan yang membingungkan ramai. Artikel ini cuba untuk menonjolkan perbezaan antara EdD dan PhD untuk membolehkan pembaca yang berminat untuk membuat kerjaya dalam bidang pendidikan memilih sama ada dua darjah dengan mudah. PhD adalah ijazah pendidikan yang dikenali sebagai Doktor Falsafah dan mencerminkan fakta bahawa pelajar itu telah menjadi doktor selepas lulus ijazah ini dalam bidang pilihannya. Perkataan falsafah digunakan untuk menunjukkan cinta untuk kebijaksanaan sebagai doktor dapat dicapai dalam bidang seni, sains, atau aliran kejuruteraan. Bagaimanapun, terdapat banyak universiti yang menganugerahkan PhD hanya dalam seni liberal. Keperluan utama ijazah kedoktoran ini adalah penyerahan kertas penyelidikan asli yang cukup baik untuk diterbitkan dalam jurnal. Pelajar dikehendaki kekal di kampus di bawah pengawasan dan bimbingan seorang profesor. PhD boleh dilakukan hanya selepas menyelesaikan ijazah sarjana muda peringkat ijazah. Ia adalah apabila tesis atau disertasi pelajar diterbitkan dalam iklan jurnal telah disemak oleh panel ahli yang dia dianugerahkan ijazah PhD. Kerjaya dalam penyelidikan dan pengajaran memerlukan pelajar melengkapkan PhD mereka untuk maju ke tahap yang lebih tinggi dengan lancar. EdD adalah ijazah kedoktoran yang dikenali sebagai Doktor Pendidikan. Ia adalah ijazah yang dianggap baik untuk pelajar yang ingin membuat kerjaya dalam bidang akademik dan penyelidikan. Pelajar yang lulus ijazah kedoktoran ini mendapat pilihan kerjaya yang lumayan dalam bidang akademik dan penyelidikan di dalam organisasi awam dan swasta. Ini adalah ijazah yang dianggap gelaran terminal atau ijazah tertinggi dalam subjek. Ijazah ini adalah biasa di AS dan negara-negara lain di Amerika Utara. Ramai orang fikir ia bersamaan dengan PhD, tetapi walaupun bertindih, terdapat sedikit perbezaan. Apakah perbezaan antara EdD dan PhD? • Kedua-dua PhD dan EdD adalah program ijazah kedoktoran berasaskan penyelidikan yang memerlukan penyelidikan asal oleh pelajar. • PhD adalah ijazah yang dianugerahkan dalam kebanyakan bidang pengajian manakala EdD kekal sebagai ijazah berasaskan pendidikan. • PhD dipanggil Doktor Falsafah manakala EdD dipanggil Doktor Pendidikan. • PhD adalah biasa di negara-negara berbahasa Inggeris, terutamanya di UK dan seluruh komuniti. • Bagi pelajar yang berkeinginan untuk mengajar menjadi profesor suatu hari nanti, PhD adalah pilihan yang lebih baik. • PhD adalah program yang bertujuan untuk menyediakan penyelidik dan pendidik sedangkan EdD adalah program yang menghasilkan profesional penyelidikan. • PhD adalah tahap yang lebih baik jika anda berminat untuk mengajar profesion sedangkan EdD adalah pilihan yang lebih baik jika anda ingin menjadi seorang pendidik atau pentadbir pendidikan seperti penguasa sekolah. • Walau bagaimanapun, kedua-dua darjah ini cukup untuk diberi label doktor dan untuk tujuan pekerjaan. Perbezaan Antara Kumpulan Kawalan dan Kumpulan Eksperimen: Kumpulan Kawalan vs Eksperimen Kumpulan Persamaan dan Perbezaan Dijelaskan Apakah Kumpulan Kawalan dan Apakah Kumpulan Eksperimen, dan perbezaan kritikal antara Kumpulan Kawalan dan Eksperimen Perbezaan Antara MPhil dan PhD | MPhil vs PhD Apakah Perbezaan Antara MPhil dan PhD? MPhil merujuk kepada Master of Philosophy. PhD merujuk kepada Doktor Falsafah. Perbezaan Antara EDD dan PhD Perbezaan Antara EDD vs PhD Bagi kebanyakan orang, mengejar pendidikan tinggi boleh jadi cara untuk memajukan kerjaya mereka, atau ia adalah sesuatu yang akan memberi mereka perasaan dan pencapaian peribadi. Para ... Artikel yang menarik Perbezaan Antara Motorola Pro dan Apple iPhone 4 Perbezaan Antara Perbezaan Antara Nokia C7 dan Nokia N8 Perbezaan Antara Perbezaan antara Iphone 5 dan HTC One X Perbezaan Antara Perbezaan antara iPhone 5 dan Galaxy S4 Perbezaan Antara Perbezaan Antara CPU Nokia C7 dan Nokia 701 CPU Perbezaan Antara Perbezaan antara iPhone 5 dan iPhone 4s Perbezaan Antara Perbezaan Antara JIT dan Kanban Perbezaan Antara Perbezaan Antara JIT dan Lean Perbezaan Antara Perbezaan Antara Kerja Kos dan Proses Kos Perbezaan Antara Kerja Perbezaan Antara JIT dan MRP Perbezaan Antara Kategori popular Sukan & Kecergasan Sains & Alam Calon Sarjana Dan PhD, Anda Perlu Faham Ini Sebelum Mengorak Langkah Seterusnya Dr Othman Talib ijazah sarjana kedoktoran falsafah Ini musim pelajar baru mendaftar tempat di IPTA/IPTS tempatan khususnya. Selain pelajar ijazah sarjana muda, tidak dilupakan juga mereka yang membuat keputusan untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat seterusnya iaitu sama ada di peringkat ijazah sarjana mahupun kedoktoran falsafah atau ringkasnya, PhD. Tidak terlambat untuk kami di The Vocket mengucapkan selamat maju jaya kepada semua dan belajar rajin-rajin ya ;) Bercakap berkenaan pelajar ijazah sarjana dan Phd, salah seorang pensyarah di Universiti Putra Malaysia, Dr. Othman Talib telah menyampaikan pandangannya berkenaan kerja kursus dan penulisan tesis melalui akaun Facebooknya. Di dalam status yang sarat dengan perkongsian pengalaman ini, Dr Othman Talib telah menyenaraikan beberapa perkara yang perlu para pelajar tahu untuk lebih memahami apa yang bakal mereka tempuhi sepanjang bergelar calon sarjana dan PhD. Berikut adalah perkongsian daripada Dr. Othman Talib untuk bacaan semua. ———————————————————————– Coursework dan Thesis – a totally different ball game! Inilah realiti dunia aku, dunia ko dan dunia kita – dunia postgraduate!! Izinkan aku kembali ke zaman menjadi calon master/PhD. Aku lebih selesa menulis tajuk di atas seperti mengimbau ketika aku berada di zaman tersebut. Kenapa perlu ada coursework? Coursework perlu untuk aku mendalami pengetahuan dalam bidang kajian. Mengambil coursework membolehkan aku mempelajari teori dan segala aspek yang berkaitan dengannya. Mengambil coursework tidak menakutkan aku. Ia umpama meneruskan tradisi undergrad. Exampun ok jer. Dengan sedikit tugasan, markah biasanya excellent!! Abis apa masalahnya bro? Bukan masalah, tetapi sedikit ulasan. Selepas selesai coursework, perkara yang paling menakutkan diperingkat Master dan PhD adalah thesis dan penyelidikan. Ini yang benar-benar menakutkan aku. Takut? Apsallak? Inilah pengalaman baru kebanyakkan postgraduate seperti aku. Malah ramai kawan-kawan aku yang lost in action. Syahid ditengah jalan. Gagal menyiapkan thesis sedang mereka excellent dalam coursework mengalahkan aku. Aku sempat mengamati dan memerhati senario berikut: 1. Thesis adalah satu proses yang kompleks. Cukup kompleks. Walaupun proses penulisan tesis ini kompleks tapi setahu aku tidak pula diajar secara “serious” dan “formal” sebagaimana coursework. Sedang apa yang dipelajari dalam coursework lebih mudah diperolehi dari bacaan pelbagai sumber dan rujukan yang banyak. Manakala penulisan thesis pula seperti diletakkan terus dibahu aku dan rakan-rakan aku sepenuhnya tanpa ada satupun kelas yang mengajar aku apa-apa. 2. SV? Memanglah SV ada. Tapi sesedar aku, SV tak pula mengajar aspek-aspek teknikal dan mekanikal penulisan thesis serta menjalankan kajian. Jika adapun lebih berbentuk memberi komentar. Itu tak ok… Ini perlu ditambah… Itu tak cukup dalam, sana pula belum cukup kritis… Sedapkan lagi ayat disini… Dan sekali sekala menyergah – Hah! Mana ko dapat pernyataan ni? Apa rasional ko tulis ini? Ko sapa nak nak dakwa begitu begini? Fuhh semangat… Separuh jiwa ku hilang. 3. Thesis juga melibatkan proses yang detail. Dengan segala mechanistic nya yang asing bagi aku. Lebih asing dari makhluk asing. Malah prosesnya pula detail bukan sahaja kandungannya tetapi juga sehingga titik dan comma perlu berada ditempatnya yang betul. 4. Pencarian tajuk kajian pun sudah cukup memberi satu cabaran besar kepada aku. Ramai juga kawan-kawan aku yang teraba-raba dalam terang. Bagaimana utk mendapatkan tajuk yang “doable”, “researchable” dan “workable”? Sedang aku dan kawan-kawan aku tak ada pengalaman tersebut. Pencarian tajuk pula perlu disertai dengan pencarian gap dan problem statement. Maka makin bercelarulah apa yang hendak ditulis, dipetik dan dihuraikan. Kerangka itu dan kerangka ini, pemilihan teori, variable, construct, dimensi, instrumen dan ohh… segala macam rempah ratusnya. Sehingga dalam kebanyakkan kes, aku berdoa supaya kajian aku doable bukannya mengundang trouble! Teraba-raba mencarinya sendirian tanpa mempelajarinya “through formal means”! 5. Apa? Subjek Research Methodology? Yaa, memang aku ambil subjek Research Methodology. Subjek wajib, namun pengisiannya lebih kepada pengucapan semula apa yang tercatat dalam buku-buku teks research methodology bukan sangat untuk menyediakan kemahiran mechanistic proses penulisan tesis dan pengendalian penyelidikan. Pendek kata, you still need to know “HOW”? 6. Sementara itu, cousework ditawarkan dan diambil oleh sekumpulan calon. Aku dan kawan-kawan aku berada dalam satu kelas yang sama, mendapat tugasan yang skopnya sama. Boleh berbincang bersama. Tapi ini tak berlaku kepada penyediaan proposal, penulisan thesis. Masing-masing dengan dunia sendiri mencari apa yang belum pernah diterokai. Ada masalah… lu fikirlah sendiri! 7. Aku percaya, bukan mudah untuk bertemu dan berbincang dgn SV. Ada yang sibuk dan ada yang OK. Ditambah dengan gaya supervision yang pelbagai, yang longgar dan ketat. Maka dalam situasi yang tak menentu ini, rujukan utama aku adalah rakan-rakan master/PhD yang lain terutama yang telah melalui proses tersebut. Setiap arahan SV selalunya akan dirujuk juga kepada rakan sebaya dan senior dan bagaimana mereka dahulu melakukannya. Malah banyak kes, rakan sebayalah “main SV” tanpa sesiapapun sedari sehingga ada yang sebahagiannya mengambil strategi trial-and-error dari rujukan naskhah-naskhah rakan sebaya, yang lebih senior! Come on bro, ini level postgraduate lah. Kalau tak sanggup berdikari bro, menyediakan proposal sendiri… semua nak kena ajar, jangan ler berhajat nak ambil master/PhD… betul tak? Lagipun dah berapa ramai yang lulus? Tak ada halpun! Yea, aku suka jawapan tu dan setuju sangat memang ramai yang lulus. 1. Aku sekadar melontarkan cadangan. Jika itulah jawapannya maybe elok juga dijalankan sedikit kajian dan interview serta observation yang transparent. Kenapa mereka boleh lulus? Bagaimana mereka lulus? Apa yang mereka lakukan untuk lulus ? 2. Malah kalau tu lah juga jawapannya supaya berdikari, bagus juga courseworkpun jangan ditawarkan. Biarlah calon tu membaca dan berdikari memahaminya sendiri. Lagi baik jika tak ada supervision lansung! Barulah lebih real… Semuanya hasil pencarian calon sendiri 100%, baru mantop! Barulah benar-benar berdikari. Ada berani ? 3. Master/PhD memang untuk melahirkan researcher yang independent, melahirkan researcher yang berdikari perlu disertakan dengan pengetahuan dan kemahiran terlebih dahulu. Dengan latar belakang postgraduate yang pelbagai, yang muda, berusia, full time dan part-time semuanya perlu dibekalkan dgn kemahiran yang mencukupi. Maybe aku boleh share satu kisah calon PhD seorang lecturer di sebuah IPTA yang menghabiskan masa satu semester menyenaraikan semua tajuk-tajuk dalam bidang kajiannya supaya dia boleh mendapatkan satu tajuk yang tidak ada kena mengena dengan tajuk-tajuk yang telah dibuat sebelum ini. Sebagai bukti kajian yang bakal dilakukan adalah original dan tak pernah dibuat orang lain. Perghh… berderau darah aku!! Begitulah juga aku diberitahu, “buatlah kajian yang tak pernah orang buat”. Mujurlah aku tidak menerimanya bulat-bulat dan aku tahu berapa ramai lagi yang mempunyai pemikiran yang sama!! 4. Aku pun suka mencadangkan lagi supaya ditanya kepada calon-calon yang sedang menyiapkan proposal. Tahukah mereka elemen yang perlu ada dalam penyediaan pernyataan masalah? Apa beza signifikan dan implication? Apa maksud membuat citation dgn merujuk kepada sumber asal dan aku boleh senaraikan 100 lagi soalan. Adakah mereka tahu apa yang mereka buat, apa yang perlu mereka buat dan dimanakah mereka memperolehi pengetahuan tersebut? 5. Kemahiran dalam penulisan tesis ibarat kemahiran mengunakan pisau. Ajarlah dahulu kemahiran tersebut, percayalah setiap orang yang mahir menggunakan pisau akan menghasilkan sesuatu yang berkualiti dan berbeza walaupun dari pisau yang sam. Tapi jika tiada kemahiran, dibiarkan sahaja mencuba bukan sahaja hasilnya tak seberapa tetapi tangan pula penuh kesan-kesan luka. Inilah senario yang aku dan kawan-kawan aku dahulu lalui, sekarang bagaimana? Akhirnya tujuan aku hanya satu, supaya calon-calon master/PhD merakam segala pengajaran dan kemahiran yang diperolehi dan salurkan dgn penuh hikmah kepada bakal-bakal calon yang mendatang supaya akhirnya terhasillah researcher yang fokus dalam penulisan tesis dan penyelidikan, bukan tersasar ke sana sini sebelum menemui destinasi… LUV U ALL!! Gambar – OT dan MSc Semoga entry ini memberi manfaat buat semua calon sarjana, PhD dan juga mereka yang sudah memasang impian untuk melanjutkan pelajaran kelak :) Kredit: Dr. Othman Talib , dengan izin.[tv] Like The Vocket di Facebook Artikel Berkaitan Lulusan phd terpaksa bekerja kedai fotokopi selama enam tahun, masih berjuang cari pekerjaan, sanggup ubah sikap dan rutin demi tamatkan pengajian, akhirnya ini balasan dari mara, inilah episod dugaan dilalui oleh zack daripada sebelum hingga selesai phd di belanda, 4 jenis sokongan saya beri kepada isteri hingga dia dapat siapkan ‘master’, tiada bajet, putrajaya tamatkan kontrak 156 profesor, ai: block 4, ai: block 12. Perbedaan Antara EdD dan PhD Share on Facebook Share on Google+ Post to Tumblr Add to Pocket Bagi mereka yang ingin mengejar pendidikan tinggi dengan karir dalam penelitian dan pendidikan, ada beberapa gelar tingkat doktor dengan PhD menjadi yang paling populer di semua bagian dunia. Ini adalah gelar yang disebut sebagai Doctor of Philosophy meskipun kata filsafat tidak secara harfiah diterjemahkan menjadi doktor dalam subjek filsafat. Menjadi gelar tingkat doktor, seorang siswa memenuhi syarat untuk dipanggil dokter di bidang studi pilihannya. Ada gelar lain EdD yang sangat mirip dengan PhD, dan itu disebut Doctor of Education yang membingungkan banyak orang. Artikel ini mencoba menyoroti perbedaan antara EdD dan PhD untuk memungkinkan pembaca yang tertarik untuk berkarir di bidang pendidikan memilih salah satu dari dua gelar dengan mudah.. PhD adalah gelar pendidikan yang disebut Doctor of Philosophy dan mencerminkan fakta bahwa siswa telah menjadi dokter setelah lulus gelar ini dalam mata pelajaran pilihannya. Kata filsafat digunakan untuk menunjukkan cinta akan kebijaksanaan karena gelar doktor dapat diperoleh dalam seni, sains, atau bahkan aliran teknik. Namun, masih banyak universitas yang hanya memberikan PhD dalam seni liberal. Persyaratan utama gelar tingkat doktor ini adalah penyerahan makalah penelitian asli yang cukup baik untuk diterbitkan dalam jurnal. Siswa diminta untuk tetap berada di kampus di bawah pengawasan dan bimbingan seorang profesor. PhD dapat dilakukan hanya setelah menyelesaikan gelar sarjana tingkat sarjana. Itu adalah ketika tesis atau disertasi siswa diterbitkan dalam jurnal iklan telah ditinjau oleh panel ahli bahwa ia dianugerahi gelar PhD. Karier dalam penelitian dan pengajaran mengharuskan siswa untuk menyelesaikan PhD mereka untuk maju ke tingkat yang lebih tinggi dengan lancar. EdD adalah gelar tingkat doktor yang disebut Doctor of Education. Ini adalah gelar yang dianggap baik untuk siswa yang ingin berkarir di bidang akademisi dan penelitian. Siswa yang lulus doktoral ini mendapatkan pilihan karir yang menguntungkan di bidang akademik dan penelitian di organisasi publik maupun swasta. Ini adalah gelar yang dianggap sebagai gelar terminal atau gelar tingkat tertinggi dalam suatu subjek. Tingkat ini umum di AS dan negara-negara lain di Amerika Utara. Banyak orang menganggapnya setara dengan PhD, tetapi meskipun tumpang tindih, ada sedikit perbedaan. Apa perbedaan antara EdD dan PhD? • Baik PhD dan EdD adalah program gelar tingkat doktoral berbasis penelitian yang memerlukan penelitian asli oleh siswa. • PhD adalah gelar yang diberikan di sebagian besar bidang studi sedangkan EdD tetap merupakan gelar berbasis pendidikan. • PhD disebut Doctor of Philosophy sedangkan EdD disebut Doctor of Education. • PhD adalah umum di negara-negara berbahasa Inggris, terutama Inggris dan negara-negara persemakmuran lainnya. • Bagi siswa yang menginginkan karier dalam mengajar untuk menjadi profesor suatu hari, PhD adalah pilihan yang lebih baik. • PhD adalah program yang bermaksud untuk mempersiapkan peneliti dan pendidik sedangkan EdD adalah program yang menghasilkan para peneliti profesional. • PhD adalah gelar yang lebih baik jika Anda tertarik untuk membuat pengajaran profesi sedangkan EdD adalah pilihan yang lebih baik jika Anda ingin menjadi pendidik yang berpraktik atau administrator pendidikan seperti pengawas sekolah. • Namun, salah satu dari dua derajat ini cukup untuk dilabeli dokter dan untuk tujuan pekerjaan. Penginapan Berpatutan Perkhidmatan Jumlah Pelawat Search this blog. Blog Archive June 2019 (3) May 2019 (11) April 2019 (6) Report Abuse Sakit tapak kaki usah dipandang remeh. KOTA BHARU, KELANTAN, 6 Januari 2019 – Tapak kaki manusia terdiri daripada tulang kaki, ligamen dan tendon, lapisan otot, fascia sert... Wednesday, May 8, 2019 CARA MENULIS GELARAN DOKTOR YG BETUL? Bila seseorang mendapat Ijazah Doktor Falsafah ataupun Doctor of Philosophy (PhD), mereka layak dipanggil sebagai 'doktor' dalam perbualan ataupun ucapan rasmi. Sama seperti doktor perubatan, doktor pergigian dan juga doktor haiwan. Walaubagaimanapun, cara penggunaan gelaran 'doktor' ini berbeza jika dalam bentuk penulisan. \ Dalam penulisan, gelaran "Dr." dan "PhD" tidak boleh disamakan atau ditukarganti. KENAL PASTI JENIS DOKTOR Jika kita mahu menulis nama seseorang dengan gelaran yang betul. Langkah pertama, kenalpasti dulu jenis doktor mereka. Doktor Perubatan, Doktor Gigi ataupun Doktor Haiwan memang dipanggil sebagai doktor tetapi berbeza dengan doktor akademik yang mendapat Ijazah Doktor Falsafah (PhD).  Selain PhD, ada beberapa jenis Ijazah Kedoktoran yang lain seperti Doctor of Education (EdD) dan Doctor of Psychology (PsyD) dan banyak lagi. Gelaran yang sesuai sepatutnya digunakan merujuk kepada jenis Ijazah Kedoktoran dan tidak boleh ditukarganti. Hanya mereka yang mendapat Ijazah Doktor Falsafah sahaja yang dipanggil atau digelar PhD. LETAKKAN GELARAN DR. YG SESUAI Kita boleh letakkan atau tuliskan gelaran "Dr." sebelum nama seseorang yang merupakan doktor perubatan, doktor pergigian ataupun doktor haiwan.   Contohnya: Dr. Azizan Othman (jika beliau adalah seorang doktor perubatan/gigi/haiwan). Gelaran "doktor' ditulis dalam bentuk singkatan "Dr." jika diletakkan sebelum nama seseorang. Salah jika kita tulis sebagai "Doktor Azizan Othman". Gelaran doktor juga tidak sepatutnya ditulis bersama atau digabungkan dengan gelaran lain. Contohnya, jangan sesekali menulis "Dr. Azizan Othman, PhD" walaupun beliau merupakan seorang doktor perubatan dan juga mempunyai Ijazah Doktor Falsafah. Pilih dan gunakan hanya satu gelaran. Jangan gunakan gelaran "Dr." dalam penulisan apabila merujuk kepada seseorang yang merupakan doktor akademik (doktor falasafah). LETAKKAN KOMA SEBELUM PhD Jika kita merujuk kepada pemegang Ijazah Doktor Falsafah. Kita perlu menulis nama mereka, letakkan tanda koma kemudian diikuti dengan gelaran "PhD". Contohnya: Azizan Othman, PhD. Jangan gabungkan gelaran "PhD" dengan gelaran-gelaran lain meskipun individu tersebut layak menggunakan gelaran lain.  Sebagai contoh walaupun individu tersebut merupakan seorang doktor perubatan dan juga mempunyai PhD, jangan sesekali menulis nama mereka sebagai "Dr. Siti Asmat, PhD". Pilih satu gelaran sahaja. Jangan gunakan gelaran "PhD" apabila merujuk kepada sesorang yang tidak mempunyai Ijazah Doktor Falsafah. Kesimpulannya, kita sebenarnya tersilap apabila meletakkan gelaran "Dr." sebelum nama pemegang Ijazah Kedoktoran. Pemegang Ijazah Doktor Falsafah dipanggil sebagai "Doktor" hanya dalam ucapan atau perbualan rasmi sahaja tetapi dalam bentuk penulisan gelaran Doktor Falsafah tidak ditulis sebagai "Dr." sebelum pangkal nama sebaliknnya ditulis sebagai "PhD" selepas nama mereka. Jika seorang jururawat telah mendapatkan PhD in Nursing (Doktor Falsafah dalam bidang kejururawatan), mereka boleh dipanggil sebagai Doktor walaupun sebenarnya adalah seorang jururawat.  Tetapi dalam bentuk penulisan, gelaran "Dr." sepatutnya tidak digunakan sebaliknya ditulis sebagai "PhD". Jika seorang Ahli Farmasi pula mendapatkan Ijazah Doktor Falsafah contohnya PhD in Drug Policy ataupun PhD in Pharmacology, mereka boleh dipanggil sebagai "doktor' walaupun sebenarnya ahli farmasi. Tetapi dalam bentuk penulisan, gelaran "Dr." tidak sepatutnya digunakan untuk Ahli Farmasi yang merupakan pemegang Doktor Falsafah sebaliknya ditulis sebagai PhD selepas nama mereka. ADAKAH GELARAN DOKTOR INI DIKAWAL? Di Malaysia, hanya gelaran Doktor Perubatan sahaja yang dikawal penggunaannya di bawah Akta Perubatan 1971 (Medical Act 1971). Hanya mereka yang berdaftar dengan Malaysia Medical Council (MMC) sahaja yang boleh menggunakan gelaran Doktor Perubatan. Di bawah akta ini, gelaran "Dr." boleh ditarik, dibatalkan atau digantung jika seseorang doktor didapati bersalah melanggar etika perubatan, peraturan, undang-undang ataupun menyalahgunakan gelaran "Dr." meraka.  Blog Archives ►  June (3) ‘EMOTIONAL INTELLIGENCE‘ SYUKUR ADA BIUS, KALAU TAK BIUS ... RMKB HULUR SUMBANGAN BANTU PESAKIT DI HOSPITAL USM JURURAWAT BUAT "SUPRISE" KEPADA CIKGU SEKOLAH DALA... SISA BIOLOGI DAH TAK DIBAKAR, TAPI DITANAM, TAHNIA... WAKIL HOSPITAL USM BERENTAP DI MAKSAK 2019 TANGAN TAK BERSIH, PUNCA PENYAKIT BENARKAH PROFESION MENJADI SEORANG DOKTOR SUATU TU... DOKTOR HOSPITAL USM RELA PEGANG PENYAPU LIDI SUSU IBU MAKANAN TERBAIK DI AWAL USIA BAYI ►  April (6) UNIT PENGAMBILAN PELAJAR,BPA - UNIVERSITI SAINS MALAYSIA UNIT PENGAMBILAN PELAJAR, UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Penulisan Saya _Teknologi Pendidikan __Microsoft __Teknologi __Matematik Koleksi Bahan _Video YouTube __PISMP IPG __Statistik Penyelidikan _Rak Buku Digital __Pendidikan Matematik __Tutorial Aplikasi Digital Tentang Penulis Hubungi Saya Panduan Untuk Menyambung Pengajian Master Assalamualaikum dan Salam Sejahtera. Alhamdulillah, pada tahun 2018 yang lepas, saya telahpun tamat pengajian Sarjana dalam bidang Sarjana Sastera (Pendidikan) dalam bidang Matematik.  Banyak pengalaman yang telah dilalui sepanjang pengajian bermula September 2015 hinggalah Februari 2018. Justeru, pada entri kali ini ini ingin saya kongsikan beberapa panduan  untuk menyambung pengajian Sarjana (Master).    Berbeza pula pengajian di peringkat master yang menumpukan bidang penyelidikan secara lebih mendalam. Walaupun pemilihan bidang adalah Pendidikan Matematik misalnya, namun pelajar akan berpeluang mempelajari dengan lebih mendalam ilmu penyelidikan dalam bidang yang dipilih. Kebiasaannya dalam pengajian master, kursus Kaedah Penyelidikan (Research Methodology) dan Statistik Penyelidikan akan kursus wajib diikuti semasa mula mendaftar pengajian.  Justeru, ingin saya kongsikan sedikit panduan untuk rakan-rakan yang baru ingin memulakan pengajian di peringkat master. Terdapat beberapa perkara yang perlu dipertimbangkan sebelum memulakan pengajian, antaranya ialah mod pengajian, pemilihan penyelia kajian dan pemilihan universiti.  1. Mod Pengajian Terdapat tiga mod pengajian yang boleh dipilih iaitu:  Mod kerja kursus   - pengajian yang berasaskan kursus seperti pengajian Sarjana Muda. Terdapat sejumlah jam kredit / unit yang perlu dihabiskan sepanjang pengajian,dan perlu hadiri sesi kuliah / tutorial seperti yang dijadualkan. Dalam pengajian mod ini, pelajar kebiasaannya akan didedahkan tentang kursus penyelidikan selain dari kursus-kursus bidang pengkhususan. Namun pada akhir pengajian, pelajar hanya perlu menghasilkan laporan kajian ringkas (projek akhir) yang lebih advance dari laporan projek akhir peringkat Sarjana Muda. Syarat bergaduasi bagi mod pengajian ini adalah mestilah lulus semua kursus termasuklah projek akhir Sarjana. Mod penyelidikan   - pilihan mod ini membolehkan pelajar mengikuti pengajian dengan hanya menghasilkan tesis tanpa terikat dengan jadual waktu kuliah / tutorial. Untuk pilihan mod ini, pelajar perlu berdisiplin tinggi dan merancang masa menyiapkan keseluruhan tesis secara sistematik. Untuk mendapatkan input tentang ilmu penyelidikan, pelajar perlu mencari sendiri kursus bersesuaian anjuran universiti / luar atau mendapatkan bimbingan penyelia kajian (supervisor). Syarat bergraduasi untuk mod pengajian ini adalah dengan tesis yang lulus ujian Viva-Voce (ujian lisan untuk mempertahankan tesis) Mod campuran   - mod gabungan kerja kursus dan penyelidikan. Mod pengajian ini membolehkan pelajar mengikuti separuh jam kredit untuk kursus berkaitan bidang pengkhususan dan penyelidikan, dan diikuti dengan disertasi (separa tesis). Dalam mod ini, universiti telah menetapkan kursus-kursus yang wajib diambil dan setelah selesai semua kursus, pelajar perlu menjalankan penyelidikan dan menulis disertasi. Syarat bergraduasi adalah lulus semua kursus dan lulus ujian lisan Viva-voce.  Disertasi yang telah dihasilkan semasa pengajian Master. Terima kasih yang tidak terhingga diucapkan kepada Prof. Madya Dr Chew Cheng Meng (penyelia program Mixed Mode) dan Prof. Munirah Ghazali (penyelia kajian) atas bimbingan menyiapkan tesis dengan jayanya. Selain tu, bagi yang memilih mod penyelidikan atau mod campuran, pemilihan Penyelia Penyelidikan adalah sangat perlu dititikberatkan. Hal ini sangat penting kerana Penyelia Kajian merupakan individu penting yang bakal menjayakan tesis / disertasi anda. Kebiasaannya, semasa mengisi borang permohonan peringkat Master, ada ruangan nama Penyelia Kajian. Justeru, para calon perlu membuat sedikit kajian tentang bakal Penyelia Kajian agar penghasilan disertasi / tesis berjalan lancar. Pada saya, pemilihan Penyelia Kajian ini wajar kerana kita membayar yuran untuk mendapatkan khidmat bimbingan yang sewajarnya.  Namun, bagi yang memilih mod kerja kursus sepenuhnya, anda tidak perlu risau tentang penyelia kajian kerana anda tidak perlu menetapkannya memandangkan tiada disertasi / tesis yang perlu dihasilkan di akhir pengajian. Walau bagaimanapun kebiasaannya, projek penyelidikan perlu disediakan sebagai salah satu kursus yang diambil bagi melengkapkan Sarjana (mod kerja kursus).  Terdapat universiti tertentu yang menyediakan direktori maklumat berkaitan dengan pensyarah yang boleh memberikan bimbingan. Sebagai contoh bagi calon pelajar USM, anda boleh melihat profil bakal penyelia anda di laman ini:  DIRECTORY OF EXPERTISE (usm.my) . Di dalam portal ini, kita boleh mencari bakal penyelian melalui fakulti ataupun menggunakan carian berdasarkan bidang pengajian yang dikehendaki. Berikut adalah contoh profil bakal penyelia yang boleh dilihat di portal tersebut: Profil Penyelia Kajian saya semasa pengajian sarjana dahulu 3. Pemilihan Universiti Setelah tahu tentang mod pengajian, para calon bolehlah membuat pemilihan universiti yang bersesuaian. Terdapat banyak faktor yang membezakan antara universiti antaranya ranking, yuran pengajian, jarak dan sebagainya. Untuk pemilihan universiti, pilihlah yang bersesuaian dengan diri anda. Seperti saya, saya menyambung pengajian Master di Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang yang merupakan universiti bertaraf APEX untuk memudahkan saya bergerak ke sana untuk mengikuti kuliah, tutorial dan sesi bimbingan bersama penyelia. Jika ada yang berminat untuk mendapatkan maklumat lanjut tentang kursus-kursus pengajian Master, boleh layari laman web rasmi IPTA / IPTS masing-masing. Kebiasaannya maklumat bagi pengajian peringkat pasca siswazah akan diletakkan di bahagian pusat pengajian pasca siswazah (postgraduate study). Berikut merupakan senarai pautan sebahagian Pusat Pengajian Pasca Siswazah di beberapa universiti di Malaysia: Universiti Sains Malaysia (USM) -  IPS - HOME (usm.my) Universiti Utara Malaysia (UUM) -  Universiti Utara Malaysia - Postgraduate (uum.edu.my) Universiti Malaya (UM) -  INSTITUTE FOR ADVANCED STUDIES (IAS) (um.edu.my) Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) -  Programme - Postgraduate (iium.edu.my) Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) -  Postgraduate | Official Portal of UKM Universiti Teknologi Malaysia (UTM) -  Home v5 | School of Graduate Studies (SPS) (utm.my) Universiti Sultan Zainal Abidin (UniSZA) -  Postgraduate Programs (unisza.edu.my) Universiti Malaysia Terengganu (UMT) -  Postgraduate — (umt.edu.my) Universiti Teknologi Mara (UiTM) -  Home (uitm.edu.my) Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) -  UPSI | Institut Pengajian Siswazah Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) -  POSTGRADUATE (uthm.edu.my) Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) -  Graduate Studies – USIM | UNIVERSITI SAINS ISLAM MALAYSIA Semoga bermanfaat untuk anda. Cikgu Ridzuan Al-Kindy Ridzuan Digital4All Catat ulasan, cikgu ridzuan [dot] com. Jom Ikuti Cikgu Ridzuan [dot] Com Jom ikuti saya di media sosial, telegram digital4all. Sertai Komuniti DC Penulisan Popular Buku teks matematik tahun 6 kssr (semakan 2017), tips persediaan temuduga hadiah latihan persekutuan (hlp) kpm, mie expert 2021 - 2022 oleh microsoft worldwide education. Aplikasi Menarik 3 Cikgu Digital Kedah 1 Kedoktoran 1 Matematik 6 Matematik SR 1 Microsoft 12 Pengalaman 6 Perkongsian 7 Teknologi 5 Teknologi Pendidikan 5 Komen Terkini Jumlah paparan halaman, kategori pos, video popular di youtube. Hubungi Saya (Telegram) Footer Copyright #buttons=(accept ) #days=(365), contact form. Rosmawati212's Blog It's all about stats & methods, beza…latar belakang kajian dan pernyataan masalah. Bukan mudah untuk baca proposal penyelidikan dan nak bagi markah dengan adil dan saksama. Bayangkan seminggu ambil masa untuk settlekan markah proposal pelajar dalam kursus Kaedah Penyelidikan. Kadang-kadang sedih juga apabila ramai pelajar take it for granted dalam menyiapkan proposal dengan cara mudah dan tidak cermat. Padahal rasanya pensyarah sudah bersungguh sangat mengajar setiap sub tajuk dalam kelas KP. Bayangkan mulakan pembacaan proposal pun sudah upset….apa tidaknya bila ada yang masih tidak jelas mengenai latar belakang kajian dan pernyataan masalah!!!! Ramai yang masih keliru dan confius di antara latar belakang kajian dan pernyataan masalah. Macam sama je so nak tulis apa? Apa bezanya di antara kedua-duanya? Di mana kita nak tulis kedua-dua ini…..sudah tentu dalam bab 1 penulisan tesis kita. Walau tahap mana anda berada, jika bergelar penyelidik samada di peringkat PhD atau master, ataupun nak tulis latihan ilmiah sekalipun, jangan pandang rendah dengan latar belakang kajian dan pernyataan masalah. Memahami kedua-dua aspek ini menjadi asas penting yang boleh mengerakkan penulisan akademik kita. Bincang isu secara umum. Beri huraian gambaran secara umum mengenai bidang kajian dengan jelas. Bawa pemboleh ubah yang berkaitan dengan kajian (rujuk tajuk kajian) yang disokong oleh literatur. Kenal pasti isu. Nyata dengan jelas dengan sokongan literatur yang terkini dan sesuai dengan isu/masalah yang ingin dikaji. Jelaskan jurang kajian sehingga perlu untuk menjalankan kajian tersebut. Bawa isu yang berkaitan dengan pemboleh ubah utama. Terus kaitkan dengan pemboleh ubah dalam teori kajian yang sesuai dan yang ingin digunakan untuk kajian tersebut. Nampak macam lebih kurang je kan…tetapi sebenarnya beza. Latar belakang kajian dibincangkan dengan lebih umum yang berkaitan dengan tajuk kajian. Memadai ditulis dalam 1 halaman setengah. Manakala pernyataan masalah sudah terfokus kepada isu dan jurang kajian. Sudah tentu perlu ditulis dengan lebih panjang sehingga boleh mencapai tiga halaman. Ermmm tapi jangan lah panjang sangat sehingga 10 halaman pulak. Ambil nafas sekejap….jangan marah pelajar…mereka sudah berusaha (harap-harapnya). Memahami kaedah penyelidikan bukan semudah petik jari kan. Segala penulisan akademik memerlukan kesungguhan dan ketabahan demi memahami dan menulis dengan tepat dan baik. Cuba berbaik sangka dengan semua. Jadi tidak ada masalah walaupun beribu kali saya tidak kisah ulang-ulang dan ulang point yang sama demi memberi kefahaman kepada penyelidik novis dalam memahami cara menjalankan penyelidikan dengan baik. Moga usaha yang kecil ini menjadi asbab untuk Allah mudahkan saya masuk ke syurga Allah kelak. Kepada penyelidik di luar sana, teruskan usaha ya…demi ilmu yang benar dan tepat. Share this: 7 thoughts on “ beza…latar belakang kajian dan pernyataan masalah ”. Terima kasih di atas huraian yang sangat jelas dan menenangkan. Sebagai pelajar EdD, pengalaman ‘blur’ dan ‘confuse’ untuk membezakan latar belakang kajian dan permasalahan kajian adalah perkara wajib yang perlu dilalui. Kesukaran untuk mencari dan memahami isu permasalahan kajian menjadi cabaran utama sebenarnya. Thank you for the explanation..really useful for me who doing proposal correction.. Like Liked by 1 person apa beza penyataan masalah dengan kajian lepas ya? apa beza pernyataan masalah dengan kajian lepas ya? kajian lepas tu literature review pernyataan masalah sama ka dengan permasalahan kajian ? Leave a comment Already have a WordPress.com account? Log in now. Subscribe Subscribed Copy shortlink Report this content View post in Reader Manage subscriptions Collapse this bar Aplikasi seluler dari Campus France Campus France Indonesia Kegiatan yang diselenggarakan Campus France Indonesia Hubungi Kami Bergabung dalam France Alumni Sistem pendidikan tinggi di Prancis Jenis institusi pendidikan tinggi di Prancis Ijazah, sistem kredit dan penyetaraan Kualitas institusi dan pendidikan di institusi pendidikan tinggi Prancis Biaya jenjang pendidikan tinggi di Prancis Beasiswa untuk pelajar Indonesia Beasiswa untuk pelajar internasional Beasiswa untuk pelajar Prancis atau yang menetap di Prancis Bekerja selama studi di Prancis Pelajar penyandang disabilitas di Prancis Pentingnya penelitian di Prancis Sistem pendidikan jenjang doktor di Prancis Sarana Campus France bagi peneliti internasional Direktori sekolah doktor di Prancis Tawaran disertasi Mendanai studi jenjang doktor di Prancis Visa jangka panjang "passeport talent - chercheur" Belajar bahasa Prancis Izin Tinggal: Visa & Carte de Séjour Contribution Vie Etudiant et Campus (CVEC) Kesehatan, jaminan kesehatan dan asuransi tambahan Menyiapkan kedatangan di Prancis Membuka rekening bank di Prancis Tempat tinggal di Prancis Aspek kesehatan untuk para peneliti Menyiapkan anggaran untuk studi Mobilisasi sehari-hari di Prancis Berjalan-jalan di Prancis Bersosialisasi Menjelajahi Prancis Tips untuk makan sehari-hari di Prancis Mencoba makanan khas Prancis Berolahraga Cuaca di Prancis Mencari pekerjaan di Prancis Bahasa Indonesia Dokumen sumber Beberapa écoles, terutama dalam manajemen, sekarang menawarkan "Doctorate in Business Administration" (DBA). Program-program ini diperuntukkan bagi mereka yang ingin mencapai atau melanjutkan karir mereka di luar dunia akademik, karena Anda tidak akan mendapatkan ijazah yang diakui Pemerintah Prancis dari sebuah program doktor dalam kategori ini. Hanya Program Doktor (PhD), dengan pendaftaran di école doctorale, memungkinkan Anda untuk mendapatkan ijazah yang dikeluarkan oleh Pemerintah Prancis. Program Doktor (PhD) mengharuskan mahasiswa untuk membuat kontribusi yang signifikan untuk ilmu pengetahuan, sedangkan DBA adalah campuran dari kelas dan penelitian, DBA memungkinkan untuk belajar menerapkan teori dan pengetahuan untuk meningkatkan praktik profesional. Tahun pertama DBA umumnya dimaksudkan untuk mengikuti perkuliahan dan untuk mempelajari kembali hal-hal tentang subjek penelitian. Tahun-tahun berikutnya adalah untuk penulisan disertasi dan aplikasinya. Hati-hati, terkadang ada beberapa kebingungan dengan sekolah manajemen yang menawarkan DBA tetapi menyebutnya dengan jenjang studi doktor. Jika Anda ingin mendapatkan gelar doktor dari Pemerintah Prancis, Anda harus memastikan bahwa program yang dimaksud mencakup pendaftaran di école doctorale. 247 IMAGES Beza Edd PHD Beza research Phd dan EdD.. #167 Beza Master dan Phd dan Degree Apa Beza Codes & Standard? Apa Beza Maxis Dan Hotlink Cara Langgan Internet FLIP.MY » Portal Pendidikan dan Kerjaya VIDEO Permanent Professor Vacancy 2024 TV TCL 32" ANDROID TERLARIS 2024❗❗ REVIEW LENGKAP 32"L4B❗ sayang kau bagai matahari pagi yang selalu datang tuk menghangati #shorts #devi #afan #defan request dari @Animechannel123-q9c Midoriya × uraraka #fypシ #mha !lihat deskripsi! TEMPAT INI TKP ANJLOKNYA KA ARGO DWIPANGGA 2002 || HUNTING KERETA NGEBUT DI UNDERPASS SARWOGADUNG‼️ Resep Daging Bumbu Lapis Lembut Gurih Dan Menggoda Bikin Nambah Terus COMMENTS Ketahui Beza PhD dan EdD Sebelum Sambung Belajar di Peringkat ... Ketahui Beza PhD dan EdD Sebelum Sambung Belajar di Peringkat Kedoktoran. February 1, 2022 by Muhammad. FLIP.MY kongsikan informasi beza PhD dan EdD kepada rakan-rakan warga pendidikan. Informasi perbezaan ini akan membantu guru-guru, pegawai pendidikan, jurulatih dan warga pendidikan membuat pilihan yang tepat untuk menyambung Ijazah Kedoktoran. EdD vs. PhD in Education: What's the Difference? EdD vs. PhD in Education. A Doctor of Education is a professional degree designed for practitioners pursuing educational leadership roles. A Doctor of Philosophy in Education, on the other hand, is designed to prepare graduates for research and teaching roles. "With a PhD, [students are] reviewing the research, seeing a gap in the literature ... Perbedaan Antara EDD dan PhD (Karir & Pendidikan) Ringkasan: 1. PhD membutuhkan pelatihan yang lebih ketat selama dua tahun pertama, sementara EDD melibatkan kombinasi studi mata pelajaran dan kursus selama dua tahun pertama. 2. PhD menawarkan keterampilan bagi seseorang untuk menjadi ahli dalam beragam disiplin ilmu, sementara EdD lebih berbasis disiplin. 3. EdD vs PhD: Perbezaan Antara EdD dan PhD Dijelaskan Ada lagi EdD yang agak serupa dengan PhD, dan ia dikenali sebagai Doktor Pendidikan yang membingungkan ramai. Artikel ini cuba untuk menonjolkan perbezaan antara EdD dan PhD untuk membolehkan pembaca yang berminat untuk membuat kerjaya dalam bidang pendidikan memilih sama ada dua darjah dengan mudah. Perbezaan Antara EDD dan PhD (Kerjaya & Pendidikan) Kedua-dua pemegang ijazah EdD dan PhD boleh melayakkan pekerjaan sebagai profesor universiti atau pensyarah, pengetua sekolah, pengarah sumber manusia atau pengetua. Satu lagi perbezaan utama antara keduanya adalah bahawa PhD adalah ijazah yang lebih tradisional, kerana ia termasuk kursus yang lebih besar dalam tempoh dua tahun pertama supaya ... Apakah itu Doktor Pendidikan (EdD)? Terdapat beberapa perdebatan mengenai ijazah yang lebih baik. Ph.D. adalah lebih berasaskan teori dan penyelidikan, jadi ia menyediakan orang ramai untuk kerjaya dalam arena akademik. Ed.D., sebaliknya, menyediakan pelajar untuk kerjaya yang menyelesaikan masalah pendidikan. Perbezaan antara keduanya sebenarnya agak minimum. Perbedaan antara EDD dan PhD Tingkat ini biasa terjadi di AS dan negara -negara lain di Amerika Utara. Banyak orang menganggapnya setara dengan PhD, tetapi meskipun tumpang tindih, ada sedikit perbedaan. Apa perbedaan antara EDD dan PhD? • Baik PhD dan EDD adalah program gelar tingkat doktoral berbasis penelitian yang memerlukan penelitian asli oleh siswa. EdD Vs PhD: What's the Difference? While there are many similarities between an EdD and a PhD, there are also some key differences. As the BLS points out for an EdD vs PhD, one of the main differences is that an EdD is geared more toward practical application or research, while a PhD is more focused on theoretical research. Another difference is that an EdD can typically be ... Tajaan Sambung Belajar Program HLP/CBBP TB/HLPS Peringkat Ijazah Terdapat sedikit perbezaan berbanding pengambilan tahun 2022 iaitu tiada program CBBP TB (Cuti belajar bergaji penuh tanpa biasiswa) ditawarkan pada tahun saya memohon iaitu tahun 2021. Pada tahun 2021, hanya HLP dan HLPS ditawarkan, namun alhamdulillah rezeki telah ditakdirkan untuk saya yang pertama kali memohon kerana saya ditawarkan HLP ... What is the Difference Between EdD and PhD in Education? In essence, the primary difference between a Doctor of Education (Ed.D.) and a Doctor of Philosophy (Ph.D.) is that an Ed.D. focuses on practical skills, while a Doctor of Philosophy (Ph.D.) focuses on theory and research. Those pursuing an Ed.D. typically want to work in education leadership roles, so they perform hands-on work while pursuing ... "PhD ni apa sebenarnya? Macam mana nak sambung?" Ph.D adalah tahap tertinggi dalam pendidikan formal (formal education). Ph.D adalah sama seperti Final Year Project untuk Degree dan Master (biasa 3bln) yang dipanjangkan menjadi 3 tahun atau lebih. Perbezaan paling ketara adalah, Ph.D memerlukan sebuah penemuan baru (novelty) yang perlu disumbangkan kepada 'body of knowledge' atau industri. Laman Rasmi Study @ UTHM About This Programme. This programme aims to produce balanced graduates who are knowledgeable and capable in the seven key elements of soft skills introduced by the Malaysian Ministry of Education (MOE) to meet the country's need for skilled professionals in the field of teaching and learning, whether serving in the public or private sectors. Doctor of Education (Ed.D.) Doctor of Education (Ed.D.) is offered by coursework. A total of 89 credits for each area of specialisation: Coursework (53 credits) and Dissertation (36 credits) SPECIFIC ADMISSION REQUIREMENT. Master's Degree or its equivalent from any accredited Higher Learning Institutions approved by the UUM Senate with CGPA 3.00 and above; OR. PDF Differentiating the EdD and the PhD in Higher Education: A Survey of The Carnegie Project on the Education Doctorate "is the first national effort that has undertaken the distinction of the two degrees through clear examination" of the purpose and goals of the two degrees (Perry & Imig, 2010, pp. 17-18). The Carnegie Project has worked with more than 125 schools. New articles in this journal are licensed ... Menerajui Program Doktor Pendidikan: dilema, cabaran dan potensi ... Doktor pendidikan (EdD) merupakan satu program bertaraf kedoktoran yang semakin popular pada masa kini. Selain daripada program PhD, program doktor profesional sebegini merupakan program ijazah akademik yang tertinggi yang ditawarkan oleh universiti. Namun, banyak pihak yang masih mempunyai pemahaman yang kabur tentang perbezaan antara program EdD dan PhD. EdD vs PhD: Perbezaan Antara EdD dan PhD Dijelaskan Ramai orang fikir ia bersamaan dengan PhD, tetapi walaupun bertindih, terdapat sedikit perbezaan. Apakah perbezaan antara EdD dan PhD? • Kedua-dua PhD dan EdD adalah program ijazah kedoktoran berasaskan penyelidikan yang memerlukan penyelidikan asal oleh pelajar. • PhD adalah ijazah yang dianugerahkan dalam kebanyakan bidang pengajian ... Calon Sarjana Dan PhD, Anda Perlu Faham Ini Sebelum Mengorak ... Sedang aku dan kawan-kawan aku tak ada pengalaman tersebut. Pencarian tajuk pula perlu disertai dengan pencarian gap dan problem statement. Maka makin bercelarulah apa yang hendak ditulis, dipetik dan dihuraikan. Kerangka itu dan kerangka ini, pemilihan teori, variable, construct, dimensi, instrumen dan ohh… segala macam rempah ratusnya. Perbedaan Antara EdD dan PhD (pendidikan) Tingkat ini umum di AS dan negara-negara lain di Amerika Utara. Banyak orang menganggapnya setara dengan PhD, tetapi meskipun tumpang tindih, ada sedikit perbedaan. Apa perbedaan antara EdD dan PhD? • Baik PhD dan EdD adalah program gelar tingkat doktoral berbasis penelitian yang memerlukan penelitian asli oleh siswa. CARA MENULIS GELARAN DOKTOR YG BETUL? ~ Lensa Hospital USM Selain PhD, ada beberapa jenis Ijazah Kedoktoran yang lain seperti Doctor of Education (EdD) dan Doctor of Psychology (PsyD) dan banyak lagi. Gelaran yang sesuai sepatutnya digunakan merujuk kepada jenis Ijazah Kedoktoran dan tidak boleh ditukarganti. Hanya mereka yang mendapat Ijazah Doktor Falsafah sahaja yang dipanggil atau digelar PhD. Panduan Untuk Menyambung Pengajian Master Panduan Untuk Menyambung Pengajian Master. Assalamualaikum dan Salam Sejahtera. Alhamdulillah, pada tahun 2018 yang lepas, saya telahpun tamat pengajian Sarjana dalam bidang Sarjana Sastera (Pendidikan) dalam bidang Matematik. Banyak pengalaman yang telah dilalui sepanjang pengajian bermula September 2015 hinggalah Februari 2018. Beza…Latar Belakang Kajian dan Pernyataan Masalah Terima kasih di atas huraian yang sangat jelas dan menenangkan. Sebagai pelajar EdD, pengalaman 'blur' dan 'confuse' untuk membezakan latar belakang kajian dan permasalahan kajian adalah perkara wajib yang perlu dilalui. Kesukaran untuk mencari dan memahami isu permasalahan kajian menjadi cabaran utama sebenarnya. Like Like APA PERBEDAAN ANTARA DOKTOR (PHD) DAN DBA? Program Doktor (PhD) mengharuskan mahasiswa untuk membuat kontribusi yang signifikan untuk ilmu pengetahuan, sedangkan DBA adalah campuran dari kelas dan penelitian, DBA memungkinkan untuk belajar menerapkan teori dan pengetahuan untuk meningkatkan praktik profesional. Tahun pertama DBA umumnya dimaksudkan untuk mengikuti perkuliahan dan untuk ... assignment essay homework paper report resume review speech thesis